第16讲 进化-【高途】2022新版高考生物考前冲刺模拟100题

参考答案 27 种的优良性状通过交配集中在一起，再经过 或aaBB。若假说正确，且A(a)、B(b)独 选择和培育，获得新品种的方法，A正确； 立遗传，衰退个体的出现来源于可遗传变异 B.马骡比马高大，具有更好的耐力。但是中的基因重组，C正确； 马骡不育，说明其亲本马（2=64)和驴D.超显性假说：该假说认为不同的等位基因 (2n=62)存在生殖隔离，马骡属于异源二倍 在杂合体中发生的互作有刺激生长的功能， 体，细胞中没有同源染色体，B错误； 因此杂合体AA,比亲本纯合体AA,及A,A, C,显性假说：该假说认为显性基因有利于个 显示出更大的生长优势，若假说正确，子二 体的生长和发育，隐性基因不利于生长和发 代中AA:AA2:AA2=1:2:1,所以衰 育，纯合时会暴露出有害性状。因此杂合体 退率为 子代AaBb的生活力高于纯合体亲本AAbb 高面 第16讲 进化 高途 高途 间建立走廊，可以使熊猫汇集，多个种群集 真题研习 合成为一个，熊猫的种群数下降，D错误。 研习D 。【题文翻译】最高环境容纳量 (简称环境 考法精练 容纳量)是指环境不被破坏的条件下所能容 42.物种形成方式 许的种群数量的最大值。环境容纳量是环境 【答案】D 制约作用的具体体现，有限的环境只能为有 ⊙【题文翻译】分析题图：图示表示松鼠的 限生物的生存提供所需的资源。 进化过程，其中a表示地理隔离，这可以阻 【解析】A.动物的繁育能力可影响种群的出生 断种群中的基因交流；b表示自然选择；c表示 率，进而影响种群数量，故熊猫的自然种群 生殖隔离，这是新物种产生的标志；①~⑥表 个体数量低与其繁育能力有关，A正确； 示物种形成过程中产生的不定向变异。 B.建立自然保护区可改善生存环境，进而提 【解析】A.①②③④⑤⑥表示可遗传的变异， 高环境容纳量，是保护野生大熊猫的根本措 为生物进化提供原材料，A正确； 施，B正确； B.图中a表示地理隔离，b表示自然选择过 C.隔离（地理隔离等）导致熊猫不能相遇， 程，c表示生殖隔离，B正确； 阻碍了各种群间的基因交流，熊猫小种群内 C.C表示生殖隔离，是新物种形成的标志，C 会产生近亲繁殖，C正确； 正确； D.由于地理阻隔导致大熊猫不能相遇，熊猫 D.图中a表示地理隔离，c表示生殖隔离， 种群数量增多，在不同活动区域的熊猫种群 地球上新物种的形成往往要先经历地理隔离， 28考前100题高考生物 最终达到生殖隔离，但不一定都是这样，如B.共同进化是不同物种之间、生物与无机环 多倍体的形成，D错误。境之间在相互影响中不断进化和发展；羚羊 43.生物进化速度提高对猎豹进行自然选择，淘汰部分猎 【答案】C豹，猎豹种群发生定向进化：猎豹进化淘汰速 【解析】A.基因重组产生更多变异类型，更度慢的羚羊，引起羚羊种群的进化，B正确； 多多种性状的子代，更有利于种群适应环境，C.变异是自发的，C错误； 也更利于种群繁衍，有性生殖过程能够发生D.间接价值：是指对生态系统起到重要调节 基因重组，增加了生物变异的多样性，从而作用的价值，如森林和草地对水土的保持作 使生物进化的速度加快；初级消费者的出现用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作 消耗了植物，生存空间不变，减弱了植物间用；火灾导致物种、基因（生态系统）的生 的竞争，A正确；物多样性降低，D正确。 第五章调节专题通关全解 第17讲神经调节 ER直磁研习B.NE是一种神经递质，神经递质是以化学信 号形式传递信息，B错误； 研习1〕A C.结合题意可知，该药物的作用主要是抑制 【题文翻译】兴奋在神经元之间的传递是NE的重摄取，而重摄取的部位是突触前膜， 单向的，神经递质存在于突触前膜的突触小C错误； 泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突D.由于神经递质只能由突触前膜释放，作用 触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突于突触后膜，故兴奋在神经元之间的传递是 传递给另一个神经元的细胞体或树突。信号单向的，D错误。 由电信号转变为化学信号再转变为电信号。研习2（1）伸肌、屈肌外负内正 正常情况神经递质与突触后膜上的受体结合（2）释放抑制性神经递质，使屈肌运动神经 引起突触后膜兴奋或抑制后，立即被相应酶元抑制 分解而失活或被转移走而迅速停止作用。（3）加速摄取、利用和储存葡萄糖 【解析】A.据题干信息可知，增加突触间隙的（4）垂体 NE浓度可以缓解抑郁症状，故推测NE为兴【解析】(1）图中反射弧的效应器是伸肌、屈 奋性神经递质，与突触后膜的受体结合后可肌及其相应的运动神经末梢。若肌梭受到适 引发动作电位，A正确；宜刺激，兴奋传至a处时，该部位Na*内流，第16讲 进化 多 备考指导 进化模块常考查生物与生物、生物与环境之间的进化关系，协同进化和自然选择学说为重 要考点。此外，新兴进化观点如中性