[名校联盟]湖北省武汉市鲁巷中学八年级语文（鄂教版）《我们和青春对话》导学案

课题：我们和青春对话 班级： 姓名： 编制： 八年级语文组 【自研课导学】 晨读课：（20分钟） 目 标：1、全体同学大声朗读《 我们和青春对话》一文，做到读音正确，语句流畅，并读出自己的初步理解。 2、初步理清文章脉络。 [来源:Zxxk.Com] 预习课（自习20分钟） 自读自悟《我们和青春对话》，20分钟内完成如下任务： 资料准备：1、摘录文中的生字词，借助工具书，结合课文，读准字音；2、借助图书馆、网络等，查阅有关作者的资料；3、初步了解作者及其代表作. 自主积累：摘抄诗文中你认为优美的语句。 自我感悟：读了这篇诗文，思考作者在文中表达了怎样的情感。 【展示课导学】 ·学习目标（1分钟）：1.体会“走进青春”的感悟和遐想，做好心理准备，勇敢地迎接青春的叩门。2.理解本文生动形象、含义丰富的诗歌语言。3.学习新诗的朗诵。 定向导学·互动展示 课堂 元素 导学[来源:Z。xx。k.Com] 流程 自研自探环节[来源:学科网ZXXK] 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节[来源:学|科|网] 总结归纳环节 自学指导 内容、学法、时间 互动程序 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 随堂笔记 成果记录、知识生成、规律总结 诵读课文 理清脉络 内容 学法：让我们快速默读课文，完成以下任务： ·入情诵读：声情并茂的朗读你喜欢的诗句； ·整体感知：理清诗的结构，将全诗分为三部分，并简要概括内容 1、两人小对子： 相互检查自研成果,用红笔给对方评定等级;对子间交流自学时遇到的