第四章素养提升检测卷-2021-2022学年七年级下册道德与法治【优+密卷】部编版

生了冲突，②③是正确解决冲突的方法和措施，①④是错误的：③不利于建设优秀班集体，故选B。 19.(1) 法律面前人人平等，故选D 解决方法。故选C 15.D解析：本题考查学生对承担责任的理解。分析材料可 遵守纪律、闭结同学 7.B解析：本题考查的知识点是法律的作用等。法律保护全 七年级(6)班 知，关爱集体，人人有责，积极承担责任是做人的基本要求， 学生 7.C解析：本题考查正确处理集体利益与个人利益关系的知 努力完成学习任务等 体公民的合法权益，①错误：暴力讨债人员受到法律制栽，说 识。当集体利益与个人利益发生冲突时，小宇选择了维护集 我们要做负责任的公民，有些事情虽不是我们自愿承担的， 年级(6)班 管理小组同学的学习 明我国实行法治，②④正确：欠债理应还钱，但讨债必须合法， 组长 体的利益，正确处理了个人利益与集体利益之间的关系。 但仍要承担责任，①②③符合题意；作为学生，遵守学校纪 的小组 纪律、卫生等 ③正确。故选B。 ①①说法正确且符合题意，应入选。②③说法是错误的，小刚 律、完成学习任务是我们的责任，但并不是只把学习搞好就 (2)个人与集体相互依存，相互促进：美好集体是我们共同学 8.D解析：本题考查学生对基础知识的识记。为了保护未成 可能会受到老师的批评，但是也能从这件事中得到成长的教 行，④说法错误。故选D。 习、共同生活的精神家园，引领我们成长：每个人都能在集体 年人的合法权益，我国颁布了《中华人民共和国未成年人保护 训。排除含②或③的选项，故选C。 16.(1)小云应该参加社区帮扶老人献爱心活动。因为：在集体 中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关 法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等专门法律，保护 8.A解析：本题考查个人节奏与集体旋律的关系。在不同的 中，个人利益与集体利益本质上是一致的：当个人利益与集体 爱和吸引，凝聚拼搏向上的精神力量，坚定自己的生活信念。 未成年人的合法权益。因此②④符合题意，故选D。 利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集 集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，①错误。当 9.B解析：本题考查对未成年人实施特殊保护的原因。①② (3)“自治”精神。这一精神表现为每个成员主动参与集体建 体主义。 ③④都是我国法律对未成年人实施特殊保护的原因，故选B。 自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我 设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 (2)要用一分为二的观点看待“小帮派”。对于小团体，一方 10.C解析：本题考查特殊保护的相关知识。漫画中妈妈说 们需要调整自己的节奏，②说法过于绝对。③④说法正确。 (4)从实际情况出发，努力承担好自己的责任；与同学团结友 面我们要明辨是非，坚持正确的行为，反对小团体主义：另 “宝贝”，爸爸说“闺女”，爷爷说“乖孙女”，他们都是家庭成 故选A。 爱，关心互助：积极维护集体的利益和荣誉；为班级建设出谋 方面我们应扬长避短，帮助这些同学优势互补，共同进步，充 员，他们的关心都属于家庭保护的内容，故选C。 9.A解析：本题考查小团体的知识。李军及其小伙伴们將自 划策：等等 分发挥各自的能力，让每个人都努力实现自己的价值。 1L.D解析：本题考查特殊保护的相关知识。材料中对未成年 身利益置于集体利益之上，沦为了小团体主义，①②③是对他 17.(1)他们不够团结。 人实施保护的行为主体是人民法院，这属于对未成年人的司 们行为的正确认识。青春有格，需要在遵守道德和法律规范 第四章基础达标检测卷 (2)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 法保护，D将合题意，故选D 的前提下张扬个性，①错误。故选A。 (3)①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强 :1.C解析：本题考查学生对生活需要法律的理解。我们的生 12.A解析：本题考查学生积极参与法治中国建设的意识。建 10.D解析：本题考查正确对待小团体主义的态度的知识。① 大：个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互活离不开空气和水，法律如同空气和水一样，时刻与我们相 设法治中国，人人有责。青少年更应该成为参与者和推动 ②③④都是正确对待小团体主义的态度，也是材料给我们的 补，产生强大的合力。②集体的力量是强大的，在某种程度 伴，告诉我们生活离不开法律。因此，C符合题意。A说法过 者，因此，①②③符合题意：①观点错误，法律是由国家制定 启示，故选D 上可以影响甚至改变一个人今门 或认可的。故选A。 7 于绝对，B、D与题意不符。故选C。 11.B解析：对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通 18.(1)“我”的做法不可取。①面对我的某些个性化需要和集 2.B解析：本题考查国家离不开法律的知识。“如果没有法 13.D解析：本题考查学生