5.3 基本政治制度-2021-2022学年八年级道德与法治下学期高效精优教案（部编版）

第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 第3课时 基本政治制度 教学设计 教学准备 教师准备：认真研读新课标、考试说明和教材，精确把握教学目标和教学重难点；广泛搜集教学资源、查阅我国基本政治制度的相关资料：精心编制教案、设计教学活动；制作课件。 学生准备：通过上网搜集相关资料、社会走访、调查等形式，体验我国基本政治制度对推进社会主义现代化建设的重要性。 教学过程 一、导入新课 冀华中学九年级（3）班学生王川在观看中国人民政治协商会议第十二届全国委员会第五次会议的开幕式。观看后他有些不明白的地方，并提出几个问题：这个会议的性质是什么？它履行哪些职能？召开中国人民政治协商会议表明我国坚持哪一基本政治制度？除此之外，我国还有哪些基本政治制度？今天，我们就一起来学习基本政治制度的相关知识。 （设计意图：以学生的疑惑导入新课，更能激发学生的学习积极性，从而顺利地进入新课的学习。） 二、讲授新课 1．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 黄雨同学说：“你们都关注全国人民代表大会，我想知道两会还包括哪一会议？” 对于黄雨同学的问题，卢毅同学说：“两会包括人民代表大会和政治协商会议。”同时，他展示了自己搜集到的资料：2017年3月3日至13日，中国人民政治协商会议第十二届全国委员会 第五次会议在北京召开。会议期间，来自各个民主党派的政协委员积极议政建言，提出了很多真知灼见，生动践行了社会主义协商民主，充分发挥了人民政协的独特优势和作用。 思考：（1）会议期间，政协委员积极议政建言，说明我国坚持哪一项基本政治制度？这一基本政治制度的地位是什么？中国人民政治协商会议的职能是什么？ （2）中国共产党和各民主党派合作的基本方针是什么？ （3）我国坚持这项基本政治制度有什么积极作用？ 【学生回答】略。 【教师总结】（1）我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。地位：这一制度将长期存在和发展。职能：人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 （2）基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 （3）有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 （设计意图：让学生通过相互讨论的方式，了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色社会主义政党制