专题10 文言文阅读-【中职专用】浙江省近五年（2017-2021）单独招生考试语文真题分类汇编

专题10 文言文阅读 一、（2017年真题）文言文阅读。 【甲】华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？” 后贼迫至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 (刘义庆《世说新语》) 9. 下列各句中对加点词语的解释，错误的一项是（ ） A. 有一人欲依附 依傍服从 B. 不忍委之 委托，托付 C. 遂携拯如初 携带救助 D. 歆辄难之 以……为难 10.下列各句中选出与“我辈无义之人，而入有义之国”中的“而”字用法相同的一项是（ ） A.蟹六跪而二螯 B.遂班军而还 C.劳苦而功高如此，未有封侯之赏 D.其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势 11. 下列各句中与所给例句的文言句式相同的一项是（ ） 例：幸尚宽，何为不可？ A.私见张良具告以事 B.古之人不余欺也 C.求人可使报秦者未得 D.洎牧以谗诛 12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ） A.【甲】华歆谨慎对待别人的请托，但一经接受请托，即使遇到危急的情况也不相弃，表明他重信重义，言必行，行必果。 B.【甲】文中王朗乐于做好事，在不危及自身的情况下，能够与人方便时尽量方便别人，但是到了有风险的时候，就出尔反尔，不能共患难。 C.【乙】文中运采用对话描写表现荀巨伯的义举，宁可代朋友死去，也要让自己的朋友在危急时刻离城而去。文章还使用简洁明快的语言和了侧面烘托的手法，塑造了栩栩如生的人物形象。 D.【乙】这则故事除了让我们懂得患难真情的可贵之外，还揭示了一个道理：坚守信义、把情谊看得比生命还重要的人，值得我们尊敬和学习。 13. 将上文中的划线句翻译成现代汉语。（3分） 远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？ 二、（2018年真题）文言文阅读 【甲】齐武成帝子琅邪王，太子母弟也，生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”及太子即位，王居别宫，礼数优僭，不与诸王等；太后犹谓不足，常以为言。年十许岁，骄恣无节。识者多有叔段、州吁之讥。后嫌宰相，遂矫诏斩之，又惧有救，乃勒麾下军士，防守殿门；既无反心，受劳而罢，后竟坐此幽薨。” 【乙】人之爱子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜，有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之。共叔之死，母实为之。赵王之戮，父实使之。刘表之倾宗覆族，袁绍之地裂兵亡，可为灵龟明鉴也。” 《颜氏家训》 9.下列句子中，加点字的解释不正确的一项是（ ） A.帝每面称之曰 面：当面 B.此黠儿也 黠：狡猾 C.罕亦能均 罕：很少 D.虽欲以厚之 厚：厚待 10.下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是是（ ） 例：刘表之倾宗覆族 A.以事秦之心礼天下之奇才 B.项伯乃夜驰之沛公军，私见张良 C.道之所存，师之所存也 D.其孰能饥之乎 11.下列句子与例句句式相同的一项是是（ ） 例：齐武成帝子琅邪王，太子母弟也 A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B.身死人手，为天下笑者 C.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 D.大王来何操 12.下列对原文内容的叙述和分析，不正确的一项是是（ ） A.【甲】文中齐武成帝的儿子琅邪王，生下来就很聪明，深得武成帝及皇后的宠爱。后来太子即位后，他的待遇远远超过了其他的王。 B.【甲】文中琅邪王十几岁的时候，骄横放肆，毫无节制。有识之士都讥讽他像共叔段、州吁一样不懂得君臣之礼。 C.【乙】文告诫我们，聪慧俊秀的孩子固然值得赏识和爱惜，顽劣愚笨的孩子也应当予以同情和怜爱。偏爱一个孩子，实际上是害了他。 D.【甲】【乙】两文观点鲜明，都提到了父母宠溺孩子的危害性，都采用了比喻论证，使论证更加严密。 13.将上文中的划线句翻译成现代汉语。（3分） 后嫌宰相，遂矫诏斩之，又惧有救，乃勒麾下军士，防守殿门。 三、（2019年真题）文言文阅读 【甲】边韶字孝先陈留浚仪人也以文章知名教授数百人。韶口辩，曾昼日假卧，弟子私