知识点10 自然资源的开发利用-2022年高中化学各版本教材习题分类解析及素养分析（人教必修第二册）

2022年高中化学各版本教材习题分类解析及素养分析 （必修第二册） 知识点10 自然资源的开发利用 【核心素养分析】 1.宏观辨识与微观探析：对金属矿物的开发利用、海洋资源的开发利用、煤、石油、天然气开发利用的基本原理能够基本熟悉。 2.证据推理与模型认知：通过对自然资源的开发利用原理的学习，依据金属的活动性顺序，掌握不同金属治炼的一般方法和原理。 3.科学探究与创新意识：从现象和结构出发，微观上探究有机物的结构特点，从而加深金 属矿物的开发利用、海洋资源的开发利用、煤、石油、天然气开发利用方面，遵循基本 原理，并且能够，开拓思路，积极寻找更好的方法。 4.科学态度与社会责任：了解金属回收和资源保护的意义，煤、石油和天然气等化石产品的利用，以海水资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用，体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用。 题组一 金属矿物的开发利用 【课本习题巩固】 【素养链接】（一）宏观辨识与微观探析 1.（2020苏教版必修第二册p98T2）下列物质中，属于纯净物的是（ ） A. 赤铁矿 B. 铝热剂 C. 漂粉精 D. 胆矾 【素养链接】宏观辨识与微观探析 【命题立意】能根据实验现象辨识物质。 【答案】D 【解析】A．赤铁矿中主要含有三氧化二铁，还含有其他杂质，属于混合物，A错误； B. 铝热剂是铝粉和金属氧化物的混合物，B错误；C．漂粉精又名高效漂白粉，主要成分是次氯酸钙，根据生产工艺的不同，还含有氯化钙或氯化钠及氢氧化钙等成分，是混合物，C错误；D．胆矾为属于纯净物，D正确，答案选D。 2.（2020苏教版必修第二册p98T1）下列变化过程不属于金属冶炼的是（ ） A. 电解氧化铝 B. 铁在氧气中燃烧 C. 铁矿石与焦炭在高温下反应 D. Al粉与MnO2在高温下反应 【素养链接】宏观辨识与微观探析 【命题立意】能从物质的宏观特征入手对物质及其反应进行分类。 【答案】B 【解析】A．电解氧化铝冶炼铝，故A符合金属冶炼的原理；B．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故B不符合金属冶炼原理；C．铁矿石与焦炭在高温下反应生成铁单质，故C符合金属冶炼原理；D．铝粉与二氧化锰在高温下反应生成锰金属单质，故D符合金属冶炼原理；故选B。 3.（2020苏教版必修第二册p99T5） 请写出冶炼下列金属的化学方程式。 （1）加热氧化汞可以得到单质汞，同时生成氧气。 （2）在高温下，一氧化碳与氧化铁反应可以制得金属铁。 （3）湿法炼铜（将铁加入硫酸铜溶液中）。 （4）电解熔融氧化铝制得金属铝。 （5）电解熔融氯化钠制得金属钠。 【素养链接】宏观辨识与微观探析 【命题立意】能从物质的宏观特征入手对物质及其反应进行分类和表征。 【答案】(1)2HgO2Hg+O2↑ (2)3C0+Fe2O33C02+2Fe (3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu (4)2Al2034Al+302↑ (5)2NaCl(熔融)2Na+Cl2↑ 【解析】(1)加热氧化汞可以得到单质汞，同时生成氧气，化学方程式为：2HgO2Hg+O2↑；故答案为：2HgO2Hg+O2↑： (2)一氧化碳与氧化铁反应可以制得金属铁，一氧化碳具有还原性，能将氧化铁中的+3价的铁还原为0价，故答案为：3C0+Fe2O33C02+2Fe (3)铁的金属活动性比铜强，铁能将铜从它的盐溶液中置换出.故答案为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu； (4)电解氧化铝得到金属铝和氧气，化学方程式为：2Al2034Al+302↑；故答案为：2Al203 4Al+3O2↑； (5)电解熔融的氯化钠得到金属钠和氯气，化学方程式为2NaC(熔融)电解_2Na+Cl2↑；故答案为：2NaCl(熔融)2Na+Cl2↑。 4.（2019人教版必修第二册p105T2）完成下列反应的化学方程式，并指明其中的氧化剂和还原剂。 (1) __________、氧化剂__________、还原剂__________。 (2)__________、氧化剂__________、还原剂__________。 (3)__________、氧化剂__________、还原剂__________。 (4)__________、氧化剂__________、还原剂__________。 【素养链接】宏观辨识与微观探析 【命题立意】能从物质的宏观特征入手对物质及其反应进行分类和表征。 【答案】(1)     SnO2     C (2)    WO3     H2 (3)      O2     PbS (4)     UF4     Mg 【解析】(1)在反应中，SnO2Sn中Sn元素的化合价由+4价降低到0价，所以SnO2为氧化剂；