2022年中考物理二轮复习专项突破——电学实验

中考物理二轮复习专题突破——电学实验 一．串并联电路电流和电压规律 1．同学们在“探究串联电路电压的规律”的实验中，设计了如图甲所示的电路。 UAB/V UBC/V UAC/V 1.5 1.5 3 （1）连接电路时，开关应处于 　 　（选填“断开”或“闭合”）状态。连接电路时，小丽发现电压表指针如图乙所示，分析出现这种现象的原因是 　 　。 （2）小丽根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现两灯不亮，且电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是 　 　。 （3）排除故障后，小丽完成了实验，并把数据记录在表中。分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路两端的总电压 　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）各部分元件两端电压之和；②串联电路中，各部分元件两端的电压相等。 （4）实验结束后小丽和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是选用了 　 　做实验，改进的方法是应 　 　，进行多次实验。进行多次实验的目的是 　 　。 （5）小丽和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法 　 　（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是 　 　。 2．如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图： 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 （1）连接电路时，开关应 　 　（选填“闭合”或“断开”）。 （2）闭合开关后，发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，这是因为 　 　。 （3）上表是某同学实验中的一组数据，其中明显错误的是在位置 　 　（选填“A”、“B”、“C”）所测的电流值。 （4）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光。造成这个灯泡不发光的原因可能是 　 　。 A.小灯泡的灯丝断了B.灯丝的电阻较小C.小灯泡靠近负极 （5）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：　 　。 3．小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 （1）他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：　 　； （2）为了防止损坏电流表，若不能估计电流大小，选择量程时，应先用 　 　（选填“大”或“小”）量程进行试触，同时观察电流表的指针偏转情况，若指针的偏转角度过小，应用电流表的 　 　 （选填“大”或“小”）量程进行测量； （3）他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 　 　；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 　 　A； （4）在解决了以上问题后，将电流表分别接入 A、B、C三点处，闭合开关，测出了三组电流并记录在表格中，得出了并联电路的电流规律：　 　。多次测量的目的是 　 　。 测量次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.10 0.34 2 0.20 0.26 0.46 3 0.25 0.30 0.55 （5） 实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 2． 电流的热效应 4．某学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关他们用的实验器材如图所示，两个透明容器中密封着等量空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。 （1）请你用笔画线代替导线，把图甲中两个容器内的电阻丝连接到电路中； （2）实验中通过观察液面高度的变化来比较电流通过导体产生热量的多少，这种方法叫 　 　； （3）接好电路，闭合开关，通电一段时间后，　 　（填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大，此实验现象表明，在电流和通电时间均相同的情况下，　 　越大，所产生的热量越多； （4）让两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部将一个相同阻值的电阻和这个容器内的电阻并联（如图乙所示）.移走图甲中的电阻，换接图乙中的电阻到电路中，重新做这个实验，此时通过两容器中电阻的电流不同，在通电时间相同的情况下，观察U形管中液面高度变化，由此得到的结论是 　 　； （5）如果热量用Q表示，电流用I表示电阻用R表示，时间用t表示，则Q＝　 　； [拓展]若将乙图中右侧两个电阻并联后﹣并放入容器内，相同时间内，U形管左右液面高度变化之比为 　 　（不考虑热量损失）。 5．为探究电流通过电阻丝产生的热量与电阻的关系，并测出标签污损的电阻丝R2的阻值，在两个