第8课 英国的制度创新 导学案--2021-2022学年岳麓版高中历史必修一

2022-05-15
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 第8课 英国的制度创新
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.17 MB
发布时间 2022-05-15
更新时间 2022-05-15
作者 vincent cen
品牌系列 -
审核时间 2022-05-15
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来源 学科网

内容正文:

第8课 英国的制度创新 【课标要求】了解《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实,理解英国君主立宪制的特点 【教学重点与难点】重点:《权利法案》制定,责任内阁制及特点,英国君主立宪制的特点 难点:制度创新过程中,英国国王,议会,内阁权力的演变及关系;英国代议制的形成与发展。 【知识结构】 一、《权利法案》制定——君主立宪制的确立 (政治权力从英王向议会转移) 1、背景: (1)历史原因:《大宪章》开创以法律限制王权的先河,并逐渐形成召开议会决定重大事宜的制度. (2)物质和阶级基础:新航路开辟后,英国资本主义进一步发展,资产阶级和新贵族力量壮大,在议会中捍卫权利 (3)政治前提::1640年英国资产阶级革命爆发,1688年“光荣革命”最终解决了国王与议会的主权之争(“光荣革命”结束了英国君主专制统治,为君主立宪制的确立提供了政治保证) 2、确立标志:1689年颁布《权利法案》。 3、内容:(从财政、立法、司法、军事等方面限制国王的权力) 确立了议会主权,国王的权力受到议会的限制 4、影响:①标志着英国建立了 君主立宪制政体 ②实行议会与国王集体 统治,统治方式从人治转向法治, ③英国社会 进入长期稳定发展时期             【问题探究】 1.《大宪章》的核心内容? 《大宪章》是否时民主化的开始? 2《权利法案》吸收了《大宪章》的什么思想?同时又有何创新发展? 二、责任内阁制的形成——君主立宪制的完善&发展 (行政权力转移于内阁) 1、形成和发展: (1)“光荣革命”后,a国王权力的变化 国王“统而不治”的国家元首 b内阁地位和权力变化  内阁承担实际行政职责,其权力重要性日增  (2)1721年, 沃波尔   成为英国第一任内阁首相,英国内阁制开始形成 (3)发展:19世纪中叶,两党制形成。议会选举变成两大政党之间的权力角逐。  大选中获胜的多数党 上台组阁。内阁首相由议会多数党领袖担任。 英王不能再按照自己的意愿选任首相和内阁大臣。 2、英国责任内阁制的原则(特点) (1)内阁成员与首相的关系    内阁全体成员对政府事务负责,并与首相在政治上共进退          (2)内阁与议会的关系    如果议 会通过了政府的不信任案,内阁就要下台,或者宣布解散议会重新选举       (3)内阁与国王.议会的地位: 英国国王是国家元首,但“统

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