精品解析:重庆市华东师范大学附属中旭科创学校2021-2022学年八年级下学期半期定时作业历史试题

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2022-05-14
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华师附中中旭学校2021—2022学年度下期半期定时作业 八年级历史作业 (总分:50分用时:同道德与法治合堂90分钟) 注意事项: (1)本作业为问答分离式作业,共4页,其中问卷3页,答题卡1页。答题前,请考生务必将自己的学校、姓名、座位号等信息填写在机读卡上及作业的密封区内。 (2)作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答题卡的指定位置上,作答选择题必须用2B铅笔在机读卡上将对应题目的选项涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,请保持机读卡卡面清洁和答题纸清洁,不折叠、不破损。 (3)作业结束后,请将答题纸和机读卡交回。 第Ⅰ卷(选择题共15分) 1. 郭沫若先生在其诗歌《新华颂》中写道:“人民中国,屹立亚东。光芒万丈,辐射寰空。艰难缔造庆成功,五星红旗遍地红。”这首诗歌所反映的历史事件是 A. 新中国的成立 B. 三大改造 C. 五四运动 D. 土地改革 2. 西藏自古以来就中国领土。人民解放军在解放西南各省以后,一面向西藏进军,一面力争和平解放西藏。经过谈判,____年,西藏和平解放,中国大陆获得统一。( ) A. 1949 B. 1951 C. 1954 D. 1959 3. 抗美援朝战争中,他(如图)严守潜伏纪律,纹丝不动,直至被大火吞噬,壮烈牺牲。他( ) A. 黄继光 B. 王进喜 C. 雷锋 D. 邱少云 4. 1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。下列关于这部法律文件的说法,正确的是( ) A. 它解决了国家的政权问题 B. 它解决了农民的土地问题 C. 它实现了人民当家作主愿望 D. 它促使农民踊跃参加合作社 5. 历史老师在课堂上围绕“西藏和平解放、土地改革、抗美援朝”进行复习。本节课复习的主题应是 A. 中华人民共和国的成立 B. 巩固新生的人民共和国 C. 社会主义制度的建立 D. 社会主义建设的探索 6. 刘少奇在一次大会的报告中指出:“我们有完全的必要在共同纲领的基础上前进一步,制定一个像现在向各位代表提出的这样的宪法。”这里“在共同纲领的基础上前进一步”指的是 A. 中华人民共和国的成立 B. 第一部社会主义类型宪法的制定 C. 第一个五年计划的通过 D. 第一届全国人民代表大会的召开 7. 武汉,在哭!这座有1000多万人口、素有“九省通衢”之称的城市,正全力抗击新型冠状病毒引发的疫情。历史上,武汉又是一座英雄的城市。以下哪项属于“一五计划”期间英雄武汉人民取得的成就 A. 汉阳铁厂 B. 第一汽车制造厂 C. 武汉长江大桥 D. 武汉钢铁基地 8. “企业的私有制向社会主义公有制转变,这在世界上早就出现过。但采用和平的方式,是社会主义改造的创举”。材料中的“创举”是指 A. 引导农民参加生产合作社 B. 实行全行业公私合营 C. 国家实行赎买政策 D. 开展人民公社化运动 9. 某次会议提出,要把一个落后的农业的中国改变成为一个先进的工业化中国,同时作了关于发展国民经济的第二个五年计划建设的报告,确定了第二个五年计划的基本任务,强调继续进行以重工业为中心的工业建设,建立社会主义工业化的巩固基础。此次会议 A. 初步奠定了社会主义民主和法治的基础 B. 使中国开始全面的大规模的社会主义建设 C. 开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程 D. 阐述了社会主义初级阶段的理论 10. “铁人”王进喜、“党的好干部”焦裕禄等先进人物为社会主义建设事业做出了卓越贡献,成为全国人民的楷模。下列最能体现他们身上共有的时代精神的是 A. 艰苦创业 B. 国际主义、同仇敌忾抗击侵略 C. 国际主义、人道主义 D. 艰苦创业、全心全意为人民服务 11. 习近平总书记在主持召开中央全面深化改革委员会第六次会议中提到“划时代”中“三中全会”。十一届三中全会是划时代的,因为它开启了新时期。这里的“新”是指 A. 党的工作重心由以阶段斗争为纲转到经济建设上来 B. 经济体制改革由农村转到城市 C. 经济改革的目标,由建立计划经济转到市场经济 D. 国家的对外政策,由奉行闭关锁国转到实行对外开放 12. 2016年4月25日,习近平总书记在凤阳县小岗村考察时感慨道:“当年贴着身家性命干的事,变成中国改革的一声惊雷,成为中国改革的一个标志。”小岗村民“贴着身家性命干的事”成为哪一政策的锥形 A. 平均地权 B. 耕者有其田 C. 农业合作化 D. 家庭联产承包责任制 13. 1980年,深圳允许内地乃至国外设计、施工队伍进入深圳,推出了“设计搞评选、施工搞招标”,保工期、造价、质量的“工程大包干”等办法,结果在深圳国贸大厦的建设中出现了三天一层楼的现象,成为深圳速度的标志。可见,深圳特区的基建 A. 揭开改革开放序幕 B. 带动内地同步发展 C. 开创引进外

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