内容正文:
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“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天;操场边的秋千上,只有蝴蝶停在
上面”我们的生活多姿多彩,处处充满了欢乐.让我们拿起笔来,把你的
乐园介绍给同学们吧.
1.文题类型与范围:本次习作是一篇话题作文.“我的乐园”要选择自己熟悉
的、经常去的、能给自己带来快乐的地方来写.如:满是玩具的房间、班级图书
角、家里的院子、村头小河边的草地、爷爷的菜地凡是能带给自己快乐的
地方都可以称为乐园.
2.文题核心要求:写清楚你的乐园在哪里,具体写出乐园的特点,如你的乐园
是什么样子的,在那儿你最喜欢干什么,它给你带来了怎样的欢乐.条理清
楚,字里行间要表达出自己的真情实感.
3.写作方向与思路:首先明确自己的乐园是什么,有哪些快乐.其次要明确
“我的乐园”的主要内容,是写“我”在乐园里的自娱自乐,还是写“我”的自我成
长,或是写“我”与他人的活动.最后表达对乐园的喜爱、留恋或赞美之情.在
拟写标题的时候,我们可以直接以“我的乐园”为题,也可以根据作文内容另拟
标题,只要能概括文意即可.
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小欧
我的乐园是我家附近的小公园.在写的时候,我要先点明我的乐园是什
么,然后介绍乐园的样子;接着写我在乐园里最爱做什么,如放风筝、看天空
晚霞的变化等;结尾写乐园带给我的快乐.其中,我在乐园里最爱做的事重
点写,乐园的位置以及它是什么样子的略写.
我的乐园是我的卧室.写作时,我要先表达对卧室的喜爱之情,然后总
写卧室的布局摆设,营造温馨舒适的氛围;详细写平时我在卧室里做什么,如
看书、玩玩具等.最后结尾与开头相呼应,再次表达我对卧室的喜爱.
小啦
小文
我的乐园是乡下爷爷家的小花园.小花园里一年四季都有美丽的花朵,
还有各种昆虫和小鸟.我想先介绍花园的样子,然后写我跟爷爷学习种花、
观察小虫子、和小鸟嬉戏的快乐生活.在写的时候,我还会运用多种修辞手
法,让文章更生动.
同学们,可以看出这些乐园都给你们带来了无穷的乐趣.我们在写作
时,要选择自己最喜欢的地方来写,还要写清楚你最爱在那里做什么,以及这
个乐园给你带来怎样的快乐.在描写时,可以运用比喻、拟人等多种修辞手
法把文章写得生动有趣. 王老师
●寓情于景,情景交融.
寓情于景的写法是将感情融会在特定的自然景物或生活场景中,借对自
然景物或场景的描摹刻画抒发感情,是一种间接而含蓄的抒情方式.写作“我
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的乐园”时,将自己的喜怒哀乐同乐园中的景物结合在一起,以客观之景来寄
托主观之情,情与景相互交织在一起,能更好地表现对乐园的喜爱.
三月的桃花水,是春天的明镜.
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如
烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖
落一片片花瓣
啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉.
(节选自刘湛秋«三月桃花水»)
请运用寓情于景的写法,用一段景物描写来表现考试成功后的喜悦或失
败后的失落.
●按照顺序,有序表达.
文章按照一定的顺序来写,才能表达得清楚、有条理.因为乐园是个地
方,所以可以按空间方位顺序来写.比如«乡下人家»这篇课文就按照空间顺
序分别写了屋前、门前的场地,屋后的风景.同时作者又按时间顺序描写了春
雨过后、夏天傍晚、秋天到了的不同风景.所以,按照空间顺序或者时间顺序
来写都是可以的,两种顺序也可以同时运用.
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚
架,爬上屋檐.他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫
下,你会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食.即使附近的石
头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊.
(节选自陈醉云«乡下人家»)
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阅读下面的片段,完成练习,并照样子写一写你所在教室的布局.
绿树掩映之中,整齐的瓦房和陈旧的草屋依次排列,恰似棋盘