第五单元 游-2021-2022学年四年级下册语文【欧啦同步作文】

６５　 外出游玩,我们既能欣赏到美丽的风景,还能增长很多知识.那么,你去 哪里游玩过? 哪些地方给你留下了深刻的印象? 先在横线上把题目补充完 整,再按照游览的顺序写一写这个地方吧. １．文题类型与范围:本次习作是一篇半命题游记作文,需要先在横线上填写游 览地方的名字.游览的地方可以是自然景观,如名山大川;也可以是人文景 观,如历史古迹、传统建筑;还可以是身边的风景,如公园、果园. ２．文题核心要求:写作时,要按照游览的顺序把游览的过程写清楚;要抓住景 物特点,运用丰富的想象,具体生动地进行描写,将自己的所见、所闻、所感表 达清楚. ３．写作方向与思路:写作前,可以先画出游览路线图,帮自己厘清思路;然后从 中选择两三个有代表性的地点,每个地点再选择有代表性的景物作为重点内 容详写,写出它们的特点;在景物转换时可以使用过渡句,使转换流畅自然. 也可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法使景物描写更加生动精彩. ６６　 小欧 　　我想写暑假游竹林的经历.我要按照空间顺序进行叙述,先写竹林的天 空,阳光透过竹叶,光线由亮变暗;再写竹林的地面,遍地竹笋;最后写竹林深 处,灰屋红墙.有景有物,层次清晰.文中我还会运用表示游踪的词语,有层 次地介绍景物,使文章内容丰富、条理清晰. 　　我想写游泰山的经历.我要按照游览路线“岱宗坊—中天门—十八盘— 南天门—碧霞祠—日观峰”介绍游览的美景;对十八盘、南天门和日观峰看日 出做详细描写,其他景点略写,做到详略得当.另外,我还会通过细节描写把 游览的场景写得活灵活现,给读者身临其境的感觉. 小啦 小文 　　我想写一篇故宫游记.我要采用“移步换景”的写法,抓住太和殿、乾清 宫和御花园这三处景点进行重点描写;写景时,我还要运用丰富的联想和想 象,以动写静,让文章生动形象.另外,我还会查找一些故宫的历史资料,让 文章内容更加丰富. 　　同学们,你们的游览经历真丰富.有的同学游览了家附近的普通景点, 有的同学到祖国各地旅游,看到了许多风景名胜.同学们把游览中的所见所 闻按照一定的游览顺序,抓住令你印象深刻的景物重点写下来,就是一篇好 的游记了. 王老师 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　●按游览顺序写,厘清思路. 写游记,要在认真观察和记忆游览景物的基础上,按照所见景物的次序来 写,做到条理清晰.观察景物,通常有两种方法:一种是定点观察,如站在公园某 一角,对公园由远及近或由近及远进行观察;又如登上山顶,从东南西北不同方 位对山下景物进行观察.另一种是移步换景法,就是随着脚步的移动变换位置, 一处处进行观察.选好了观察点,就是确定好了写作的顺序. 进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊.􀆺􀆺走完长廊,就来 到了万寿山脚下.抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄 ６７　 色的琉璃瓦闪闪发光.那就是佛香阁.下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是 排云殿. (节选自袁鹰«颐和园») 从下面的片段中圈出表示游览顺序的词,并试着运用移步换景的写法写 一处你游览过的景观. 进入公园的北门,迎面看到了人民公园的石碑,接着向右走,沿着公园的 小径,我们来到了著名的七孔桥上.过了七孔桥,我们就看到了儿童乐园,这 里是孩子们的天堂,孩子们你追我闹玩得很愉快.再往前走,我们就来到了莲 花湖,莲花湖里的芦苇和荷花茂盛地生长着,朵朵荷花绽开花朵,犹如轻盈的 仙子随风起舞,美丽极了. 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　●抓特点,分主次. 在游览过程中,我们要仔细观察,把看到的景物中令人印象深刻的部分详 细写下来,写出景物独具特色的美,其余部分可以写得简略些.对于重点描 写的景物,要详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等.只有做到主 次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白. 先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙.我顺着他的指点 看,有点儿像.其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想 象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多.这些石钟乳和石笋,形状变化 多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏. (节选自叶圣陶«记金华的双龙洞») 如果好朋友来你