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期末复习第1步·过课本 综合运用 为什么要加大开展宪法法治教育工作的力度,推动宪法教育进校园、进课堂、进头脑? (1)宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,具有最高的法律效力。 (2)青少年是祖国的未来、民族的希望,建设社会主义法治国家,需要高度重视培 养和提高青少年的宪法意识、法治理念和法治素养。 (3)是维护宪法尊严,弘扬宪法精神的需要。 (4)是加强学生法治教育,培养遵纪守法行为习惯的需要。 第二单元 理解权利义务 第三课公民权利 考点梳理 1.政治权利和自由: (1)重要性:我国公民依法行使政治权利和自由,参与国家政治生活,通过各种途 径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,这是人民行使当家作 主权利的重要体现。 (2)内容: 分类 具体内容 重要性 选举权和被选举权是公民的 条件:①我国年满十八周岁的公民, 选举权和 项基本政治权利,行使这项权 都有选举权和被选举权。②依照法 被选举权 利是公民参与管理国家和管理 律被剥夺政治权利的人除外。 社会的基础 公民享有政治自由,有助于公 我国公民有言论、出版、集会、结社、 政治自由 民参与国家政治生活,充分表 游行、示威的自由。 达自己的意愿。 ①我国公民对于任何国家机关和国 家工作人员,有提出批评和建议的权 公民依法通过各种途径和形式 利。②对于任何国家机关和国家工 监督权 行使监督权,有助于国家机关 作人员的违法失职行为,有向有关国 家机关提出申诉、控告或者检举的权 及其工作人员依法行使权力, 利,但是不得捏造或者歪曲事实进行 全心全意为人民服务。 诬告陷害。 道德与法治八年级下册人教 5 (1r基础知识梳理 2.人身自由: (1)含义:人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由,包括人身自由不受侵 犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。 (2)重要性:是公民最基本最重要的权利。 期末复习第1步·过课本 续表 其他 我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等 特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 4.我国公民应该如何依法行使权利? (1)行使权利有界限:任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的 界限,不能滥用权利。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国 家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)维护权利守程序:公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤 和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和 方式维护自身权益。 5.公民维护权利的合法方式有哪些? ①含义:当事人在自愿、互谅的基础上,依据法律,直接对话,分清责 和解 任,达成协议,解决纠纷。 ②适用范围:一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 ①含义:调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷 双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议, 调解 解决纠纷。 ②调解方式:主要有人民调解、行政调解和司法调解。 ①含义:当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲 裁,并受仲裁裁判约束。 仲裁 ②适用范围:公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产 权益争议时,可以申请仲裁。 含义:是通过人民法院解决纠纷的方式。是最正规、最权威、最有效 的手段。 诉讼 民事诉讼 适用于人身关系或财产关系的争议。 刑事自诉 适用于某些侵犯自己人身、财产权利的行为。 行政诉讼 适用于认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益。 道德与法治八年级下册人教 7 基础知识梳理 第四课公民义务 ● 考点梳理 1.公民基本义务: 分类 具体内容 要求 ①忠于宪法,维护宪法尊严,保障 宪法实施。②要自觉做到尊法学 具体表现:保守国家秘密,爱护 法守法用法,共同营造守法光荣、 遵守宪法 公共财产,遵守劳动纪律,遵守 违法可耻的社会氛围。③要自觉 和法律 公共秩序,尊重社会公德。 学习法律知识,了解法律程序规定, 以法律来指导和约束自己的行为, 做到依法办事。 必要性:我国是统一 维护国 每个公民都应当把自己的命运与 多民族国家,国家的 家统一 国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一 统一和民族的团结, 和全国 是我国顺利进行社 起,自觉维护国家领土完整和主权 各民族 会主义现代化建设 统一,维护民族之间平等团结互助 团结 和谐的关系。 的基本保证。 维护国 家利益 ①维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵 犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破 维护国 家安全、 坏,等等。 ②维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国家的 荣誉和 荣誉不受玷污。 利益 ③维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各 方面的利益。 依法服 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。