专题09 押广州卷1-14题 实验方案的设计-备战2022年中考化学临考题号押题（广州卷）

专题09 实验方案的设计 实验的设计都是以课本中的基础实验为题材进行出题的，经常作为选择题的压轴题。课本中重要实验： 1、测量空气里氧气含量 2、实验室制氧方法对比 3、水的电解 4、水的净化-过滤 5、实验室氢气的制取 6、实验探究质量守恒定律 7、木炭还原氧化铜 8、实验室制取二氧化碳 9、CO还原氧化铜 10、探究燃烧的条件 11、CO还原氧化铁 12、配制一定溶质质量分数的溶液 13、酸碱盐性质实验 1．（2021•广州）由下列实验及现象可推出相应结论的是（　　） 选项 实验 现象 结论 A 稀释浓硫酸 放出大量的热 化学反应伴随能量变化 B 将纯铝和铝合金相互刻划 纯铝上留下划痕 铝合金的密度比纯铝大 C 向鸡蛋壳中加醋酸 产生气泡，澄清石灰水变浑浊 鸡蛋壳中含有钙元素 D 粉尘爆炸实验 罐内发生爆炸 面粉具有可燃性 A．A B．B C．C D．D 2．（2020•广州）下列实验中，根据实验现象可得到相应结论的是（　　） 实验操作 现象 结论 A 将AgNO3溶液和Cu（NO3）2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中 铁钉表面分别有灰黑色固体和红色固体析出 金属活动性由强到弱：Fe＞Cu＞Ag B 用拇指堵住收集了CH4的试管口，靠近火焰，移开拇指点火 发出尖锐爆鸣声 试管中CH4不纯 C 在螺旋状细铁丝下端系一根火柴，点燃火柴至快燃尽时，将铁丝插入盛有氧气的集气瓶中 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 加热时铁丝可在氧气中迅速反应生成铁锈 D 点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠 该无色气体为氢气 A．A B．B C．C D．D 3．（2019•广州）下列实验中，现象正确且可得到相应结论的是（　　） 实验操作 现象 结论 A 　把硫在空气中点燃，再伸进充满氧气的集气瓶里 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 硫在空气中燃烧生成SO2，在氧气中燃烧生成SO3 B 　在电解器的玻璃管中加满水，接通直流电源 两极玻璃管中有气体生成，体积比是1：2 水是化合物，可分解 C 　高温条件下，将CO通入Fe2O3粉末 黑色粉末变为红色 可利用CO的还原性来炼铁 D 　将带火星的木条置于一瓶盛有氧气的集气瓶口上方 木条不复燃 O2能支持燃烧 A．A B．B C．C D．D 1、测定空气里氧气含量 实验原理 利用红磷燃烧消耗掉集气瓶中的氧气，生成五氧化二磷固体，使瓶中气体减少，导致压强减小，在外界大气压的作用下，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，进入的水的体积即为瓶中氧气的体积 实验步骤 实验装置如下图所示。在集气瓶中加入少量的水，并做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞进。观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。 实验装置 实验现象 红磷燃烧，发出黄白色火焰，产生大量白烟，并放出大量的热：冷却至室温后，打开止水夹，水沿导管进入集气瓶，进入的水的体积约占集气瓶的容积的1/5 文字表达式 红磷+氧气 五氧化二磷 化学方程式 4P+5O2 2P2O5 实验结论 氧气约占空气总体积的1/5，且能支持燃烧：剩余4/5体积的气体难溶于水，且不支持燃烧 注意事项 1、红磷必须过量。如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，测量结果会偏小。 2、装置气密性要好。如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶，测量结果会偏小。 3、导管中要注满水。否则当红磷燃烧并冷却后，进入的水会有一部分残留在试管中，导致测量结果偏小。 4、冷却后再打开弹簧夹，否则测量结果偏小。 5、如果弹簧夹未夹紧，或者塞塞子的动作太慢，测量结果会偏大。 6、在集气瓶低加水的目的：吸收有毒的五氧化二磷和防止可燃物溅落炸裂集气瓶。 倒吸回的水体积大于五分之一的原因 燃烧匙伸入集气瓶过慢；整个实验过程中未使用止水夹，或未夹紧未夹紧。 倒吸回的水体积小于五分之一的原因 1、装置漏气； 2、红磷不足，未消耗完氧气； 3、装置未冷却就打开止水夹。 关于替换问题 1、能否用木炭或硫代替红磷？ 不能；因为：木炭和硫燃烧尽管消耗气体，但是产生了新的气体，气体体积不变，容器内压强几乎不变，水面不会变化。 2、能否用镁代替红磷？ 不能；因为：镁在空气中燃烧时能与氮气和二氧化碳发生反应，这样不仅消耗氧气，还消耗氮气和二氧化碳，使测量结果偏大。 3、能否用硫粉代替红磷？ 可以；但是需要将水换成氢氧化钠溶液，来吸收反应生成的二氧化硫。 4、能否用铁丝代替红磷？