第7课《视频数据》教案2021—2022学年浙教版（2020）信息技术七年级下册

教学内容 第7课 视频数据 课型： 新 授 教学目标 1、 通过对视频数字化的体验和探究，了解视频的采样与量化 2、 通过对视频文件特点的了解，进一步认识各种视频文件格式 3、了解视频数据压缩转换，尝试进行视频的压缩转换 重难点 教学重点：视频数据化，视频文件类型 教学难点：视频数字化，视频数据的压缩 教具准备 导入环节图片、视频、作业三视频素材 教学过程 教师活动 学生活动 导入 导入：播放动画图片和视频 引导学生思考图片和视频的关系 揭示课题《视频数据》 观看图片和视频 思考它们的关系 一 视频数字化 PPT展示视频和图像的关系 视频是一种连续画面组成动态图像的表现形式，也称活动图像或运动图像，是生动直观的信息载体 问题1图像数字化回顾 （1）PPT展示图像数字化的过程 采样（图像分辨率） 量化（像素深度） 压缩（无损图像数据量计算） （2）PPT演示图像形成视频的过程 归纳：视频是连续的图像，图像是离散的视频 问题2视频数字化（采样和量化） （1）PPT展示和讲解视频数字化中的采样和量化 （2）组织学生完成任务一：视频数字化知多少 1、 用图示表示视频数字化过程 2、视频数字化的过程有： 、 、 、 。 3、一张有30种颜色的图片需要（ ）位二进制数来表示 4、采样是获取视频播放期间每一个（ ）所对应图像帧的所有像素点的（ ）或（ ）的过程 5、量化是指对每一个像素点的（ ）或（ ）进行评估的过程。量化（ ）越高，图像再现就越接近原始图像 6、中国使用的是PAL制式，每秒显示（ ）帧。 （3）任务一的反馈与分析 活动1：回顾图像数字化知识并回答例题 活动2：学生通过了解图像和视频的关系，回顾图像数字化的知识来理解和掌握视频数字化的过程，并完成任务一 数字视频的特点 问题3数字视频的特点 （1）PPT展示数字视频的特点 数字视频更便于创造性地编辑与合成 数字视频可不失真地进行多次复制 （提供小视频帮助学生理解） 数字视频更便于网络传输，实现资源共享 （2）引导并提出数字视频的不足 占用空间大，处理时间较长 问题4常见视频文件格式 （1）PPT展示常见五种视频格式的特点（AVI、MOV、