第3单元 9 古诗三首（课件PPT）-【教材解读】三年级语文下册（部编版）

9 古诗三首 初读要求： 1.大声地朗读古诗，注意读准字音，不加字，不减字。 2.边读边画出带有生字的词语。 我会写 符 欲 魂 借 酒 何 牧 兄 独 异 佳 我的发现 左右结构：旧 欲 魂 借 酒 何 牧 独 佳 上下结构：符 兄 异 左窄右宽 走近诗人 王安石，字介甫，号半山，抚州临川（今江西抚州）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家。 元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 农历正月初一。 太阳出来后天色渐亮的样子。 形容门户众多，人口稠密。 古诗大意 在噼噼啪啪的爆竹声中,人们送走旧岁,迎来了新的一年。人们迎着和煦的春风,欢乐地畅饮着屠苏酒。 初升的太阳照耀着千家万户,他们都忙着把旧的桃符取下, 换上新的桃符。 本诗描绘的是哪一个传统节日？ 你是从哪里看出来的？ 春节 元日 一岁除 屠苏 新桃换旧符 诗中向我们描绘了这个节日中的哪几幅画面？ 燃放爆竹 喝屠苏酒 迎红日 换桃符 喝屠苏酒 放鞭炮 迎日出 换桃符 清 明 [唐]杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 走近作者 杜牧，字牧之，号樊川居士，唐代杰出的文学家。诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗在晚唐成就颇高。后人称杜甫“大杜”，称杜牧“小杜”。又与李商隐并称“小李杜”。 古诗大意 江南清明时节细雨纷纷飘洒,路上羁旅行人个个失魂落魄。借问当地之人何处买酒销愁,牧童遥指杏花山村。 根据《清明》，设计一个舞台剧 时间：清明时节 地点：乡间小道 天气：阴雨绵绵 人物：杜牧、牧童、行人 清明时节，阴雨绵绵，乡间小路上的行人一个个忧郁愁苦、失魂落魄地走着。 杜牧（冒雨站在路边，看着行色匆匆的人）：这雨当真是下个不停了，我的心情也像这般天气，变得阴冷惆怅，我要去找个酒家，喝几杯暖暖身子。 牧童（牵着牛，扛着鞭子，慢慢走着）：牛啊，你走快点不行吗，我们赶快回家呀！ 杜牧（走向牧童前）：娃娃，你可知道这附近哪儿有酒馆？ 牧童笑了笑，手指向前方。 杜牧（顺着牧童手指的地方望着）：那片杏花深处就有酒家吗？ 牧童：那边是我们这里有名的杏花村，那里的酒在我们这里是最好的。 杜牧：多谢！ 杜牧朝着杏花村的方向走去。 九月九日忆山东兄弟 王维，字摩诘，唐代著名诗人。他擅长各种诗体,尤以五言律诗和绝句著称。宋代大诗人苏轼在《书摩诘（蓝田烟雨图）》中说道:“味摩诘之诗,诗中有画，观摩诘之画,画中有诗。”有《王右丞集》。 华山以东 九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 重阳节有登高的习俗。 远远地想到。 一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。 古诗大意 重阳之日，作者想到了哪些场景？他的心情是怎样的？ 他想到了家乡的兄弟们登上高处，每个人身上都插上了茱萸，但唯独缺少了自己。“少一人”写出了诗人不能与亲人团聚异常遗憾的心情。 《古诗三首》作业单 春节 清明节 重阳节 习俗（除去诗中已描写的习俗） 资料来源 综合性实践活动 1.除了表格的记录方式，还可以有哪些成果记录方式呢？ 2.你们知道还有哪些传统节日吗？ 3.选择自己最感兴趣的节日，找到兴趣相投的同学，组成小组。 4.制订学习计划，讨论成果呈现方式。 例如： “中秋节”学习计划 研究内容 节日古诗 节日习俗 节日故事 节日歌曲 月饼包装盒 …… 获取途径 图书馆查找书籍 询问长辈 上网查询 上网查询 实践收集 记录方式 手抄报 表格记录 手抄报 拍摄唱歌视频 手绘记录 无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。 ——宋·王禹偁 $