3.1科学思维的含义与特征（优质课件）-2021-2022学年高二政治下学期同步课堂精品课件及教学设计（统编版选择性必修三）【学科网名师堂】

导入新课 思考：什么是科学思维？科学思维具有哪些特征呢？战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维与科学思维是什么关系？ 我国对新冠疫情防控的科学思维方式 习近平总书记十分重视并善于运用科学思维方式。他指出:“前进道路上，我们要增强战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维。新冠肺炎疫情发生以来，习近平总书记领导中国人民全力以赴抗击疫情。 科学思维的含义与特征 第三课 领会科学思维 第一框 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 2 全书逻辑框架的大思路 研究思维的规律和方法的学问 逻辑思维规则 辩证思维方法 思维 意识 理性认识 广义 狭义 逻辑学 辩证逻辑 形式逻辑 广义 狭义 方法 运用 狭义逻辑学 本册主线 《逻辑与思维》 本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力 科学思维 创新思维能力 第一单元知识体系 树立科学思维观念 不同用法 逻辑学 逻辑思维基本要求 逻辑 从中西方抗疫中体悟科学思维的含义与特征 1 从中国疫苗的研发探究科学的思维特征 2 从对疫情的不同态度探析科学思维的含义 议题 01 科学思维的含义 1 从中美两国对疫情的不同态度探析科学思维的含义 议题 探究与分享 面对新冠疫情，中国迅速的控制疫情，西方深陷疫情的泥潭 探究与分享 美国国家危机意识滞后、国家卫生战略不足、民众疫情防控意识淡薄 探究与分享 新冠肺炎疫情发生以来,中国政府和人民全力以赴抗击疫情。广泛发动和依靠群众同心同德、众志成城坚决打赢疫情防控的人民战争。而美国民众防控意识的淡薄对疫情防控产生了深刻的影响。 美国国家危机意识的相对滞后、流感袭扰使民众陷入“警报疲劳”以及国家卫生战略存在的不足，均为美国民众淡薄疫情防控意识的产生提供了条件。 探究问题：结合两个视频内容和上述材料，分析中美两国在防控疫情方面差距悬殊体现了我国的防疫举措在思维方式上有何特别之处? 新冠就是流行感昌！ 实践 证明 实践 证明 探究与分享 采用科学的思维方法和工作方法指导抗疫工作，中国政府和人民全力以赴抗击疫情。 我国的防疫举措思维方式 美国国家危机意识的相对滞后、流感袭扰使民众陷入“警报疲劳”以及国家卫生战略存在的不足，均为美国民众淡薄疫情防控意识的产生提供了条件。 美国的防疫举措思维方式 分析回答探究问题： 科学思维才能指导人们在实践中实现预期的目的 不科学思维使美国深陷疫情的泥潭 科学思维是符合认识规律、遵循逻辑规则的思维,是能够达到正确认识结果的思维,不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。 内容真实，形式正确 1、科学思维的两个基本条件 （1）任何思维都是内容与形式的统一。 （2）内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 一、科学思维的含义 科学思维 内容 形式 真实 正确 二者 统一 2、什么是科学思维 （1）从科学思维与不科学思维的比较看： 科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。 一、科学思维的含义 例如：2020年9月14日，中央气象台发布降水预报：14日08时至15日08时，吉林东南部、辽宁东部和西南部、河北东北部、山东中东部、江苏中北部、安徽东北部等地的部分地区有大到暴雨，其中，山东中部、辽宁东部等地局地有大暴雨（100～180毫米）。人们为中央气象台预报内容的真实、形式的正确而惊叹。 王奶奶说：“庚子年必有大难，你看，新冠肺炎疫情还没完全过去，台风又来了……” 科学思维 不科学思维 2、什么是科学思维 （2）从与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系看： 科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 一、科学思维的含义 科学思维 遵循逻辑思维要求 运用辩证思维方法 创新性解决问题 思维方式 实践中 02 科学思维的特征 1 从中国疫苗的研发探究科学的思维特征 议题 探究与分享 我国新冠疫苗终于研制成功！我国科学家没有盲目相信以往经验,而是从实际出发，坚信在尊重客观规律的基础上，通过对新冠病毒的持续研究，一定可以找到新冠病毒的内在联系。这说明科学思维要如实反映认识对象，能够对事物发展前景作出预判。我国坚持把疫苗的安全性放在第一位，按照科学规律办事。临床试验和疫苗接种的实践表明，我国的新冠疫苗对防控疫情是有效的,这也证明了我国疫苗研发思路的正确性。 探究问题：结合上述材料，分析我国的科学家研制出新冠病毒疫苗并投入使用取得良好效果所体现的科学思维的特征。 探究与分享 我国新