专项卷（二）现代文阅读（一）-2021-2022学年八年级下册语文【优+密卷】部编版

人的情状，形象生动地将戴贤内心深处的感伤和向往寄托 个“弗”都是“不”的意思 为破折号：D项不是问句，应把向末的问号改为句号。 (3)人的一生应该怎样度过 在“远山”“彼岸”之中的情状表达出来了。 11.(1)《说命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是5.D解析：D项妙手回春：比喻将快死的人救活，指医生医术19.[示例]理想坚定：保尔全身瘫痪、双目失明以后，把文学创 23.曹操发出的是英雄辈出的时代强音，辛弃疾发出的是时无 这个道理吧！ 高明。适用对象错误 作作为自己新的武器，开始了新生活，继续为共产主义理 英雄的无奈和叹惋」 (2)因此，古代的君王建立国家，统治民众，都把教育当作 6.D解析：A项否定不当，删去“不”：B项搭配不当，把“一 想不断奋斗 解析：本題考查内容的理解与分析。从第②段中找出“完 首要的事情。 倍”改为“一半”：C项成分残缺，删去“通过”。 英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表现了大无畏 全两样”具体指哪两祥。 12.引用《说命》中的话，【甲】文证明了论点一教学相长： 7.B解析：解答本题，先要分析词本身的意思，再根据句子之 的牺牲精神。 24.写作提示：《书包里的小秘密》是记叙文命题。书包是学生 【乙】文论证了学习的重要性。这样就把论点论证得非常 间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系 浪漫温情：保尔与冬妮娅纯洁的初恋，让我们看到保尔作 生活的亲密伴侣，是学生的私人物品，里边可能藏着同学 清楚，进一步增强了文章的说服力。 判断选用。根据第一空前“守土报国”一词可知选“忠义”， 为普通人的温情浪漫。 之间的磕磕碰碰、师生之间的恩恩怨怨、家人之间的温情13.(1)要求(2)用马鞭驱赶(3)对…感到好奇(4)等到 第二空前“治军安民”一词可知选“仁义”，第三空前“扶危济 挣扎绝望：保尔因伤病失去战斗的能力，无法实现自身价 互动或误会纠葛等，这些都是可以叙写的内容。 14.C 解析：C项中的“而”都表承接。A项中“称”的意思分 困”一词可知选“侠义”，第四空前“同生共死”一词可知选 值，于是他用枪口对准自己的眼睛。但最后他战胜了儒 《书包里还应该装些什么》是演讲稿。“还”是审题的 别为“著称/衡量”：B项中“其”的意思分别为“表示诘问 “情义”，故选B。 弱，重拾生活的勇气。 重点，要求我们必须去思考和言说“书本、文具”之外的- 岂、难道/它的（代词）”；D项中“之”的意思分别为“结构助 8.D解析：原句“不是…而是…”表示并列关系，强调的 20.(1)傅聪政治素养德艺俱备 些话题，诸如责任、使命、理想、情怀、合作、自律等，这是 词，的/代指二马”。 是后者：改后的句子“不是…就是”表示选择关系，两个中 个即将升入初三的学生应该思考的问题，也是值得传递给 (2)选文中可以读出父亲渴望与儿子交流的急切的心情（或 15.(1)唉！难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真的不识得 选一个。意思发生了变化。 因为傅雷没有收到傅聪的信，内心的焦虑与不安)，希望能 学弟学妹们的价值观。当然，考虑到听众的需求，传递生 千里马吧！ 活经验、学习方法、兴趣爱好等也是可以的。 9.(1)把“搭建”改成“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”。 给儿子的成长提供力所能及的帮助，表现出父爱深情。 (2)(给它)披上战甲奔驰起来，它开始跑得好像不是很快。 (2)把“运用语文”和“学习语文”互换位置。 (3)爱国之情，父子情深，教子之道，对艺术的执着追求，精 第六单元综合达标检测卷 16.共同特点：食量大。 10.C解析：根据“以实现人与自然的和谐为最高理想”可知 神的独立和坚强。 【甲】文句子：一食或尽粟一石。 1.(1)选贤与能讲信修睦(2)长夜沾湿何由彻(3)半匹 “加快建设生态文明的现代化中国”是前提，“推动人与自21.(1)A解析：卖炭翁被逼无奈，“宫使”仗势欺人，鱼肉百 【乙】文句子：日啖刍豆数斗，饮泉一斛。 红纱一丈绫(4)潭影空人心(5)缺月挂疏桐(6)安得 然和谐共生”是目标，“一项具有重要意义的系统工程”是 姓，与主题严重不特 17.要善于考察人才，发现人才，选拔人才。 广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(7)可怜身上衣正单 整体评价，这个句子是按照逻辑关系来排列顺序的 (2)示例：唱响爱国心，共护中国情 18.(1)振奋，这里指用力鼓动翅膀(2)记载(3)打算，准备 心优炭贱愿天寒 11.D解析：第④句为总说句，应放在最前，接着先说“传统”， (3)示例：①都聚焦着能量②让我们张开翅膀 (4)去、到 2.(1)qi潦 再说“而今”，因此为②⑤，第③句是对②⑤的总结，第①句 22.(1)人人平等（或君民同视，平等对待）博爱、仁爱（或慈 19.(1)大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢 (2