2.2 从同一位置观察多个物体的形状（课件PPT）-【教材解读】四年级数学下册（人教版）

2.从同一位置观察多个物体的形状 观察下面两幅图，你能发现哪些相同与不同？ 不同的两组小正方体 从同一方向观察到的形状相同 从同一方向观察到的形状不同 可能 是否都是这样？我们一起来验证一下吧！ 复习旧知 2 分别从前面，左面，上面观察这三组立体图形。 ① ② ③ 探究新知 活动： 1.用4个小正方体搭出上面的立体图形。 2.观察，并用小正方形拼出观察到的形状，并记录，整理观察结果。 3.在小组内说一说，你有什么收获？ ① ② ③ ① ② ③ 从前面看 从左面看 从上面看 从观察结果中，你发现了什么？ 相同 相同 不同 从同一个位置观察不同的物体，所看到的图形有可能相同，也有可能不相同。 1.这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？ 形状相同的 从左面看 从上面看 → → 巩固练习 形状不同的 从前面看 → 1.这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？ 巩固练习 从同一位置观察多个物体的形状 形状可能相同，也有可能不相同 课堂小结 观察，观察，再观察 $