第1单元 四则运算 整理和复习（课件PPT）-【教材解读】四年级数学下册（人教版）

整理和复习 四则运算 加减法的意义和各部分之间的关系 乘除法的意义和各部分之间的关系 括号 解决问题 知识梳理 加减法的意义和各部分之间的关系 230+360=590 590-230=360 590-360=230 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫减法。 （1）加减法的意义 深化知识 加数+加数=和 加数=和-另一个加数 （2）加法各部分之间的关系： 被减数-减数=差 被减数-差=减数 减数+差=被减数 （3）减法各部分之间的关系： 乘除法的意义和各部分之间的关系 48÷6=8 6×8=48 48÷8=6 求几个相同加数和的简便运算叫乘法。 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 （1）乘除法的意义 （2）乘法各部分之间的关系： （3）除法各部分之间的关系： 因数×因数=积 因数=积÷另一个因数 被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数 有关括号的运算 先算小括号里面的，再算中括号里面的。 ＝ 360÷（70－64） ＝ 360÷6 ＝ 60 ＝ 158－[81÷9] ＝ 158－9 ＝ 149 360÷（70－4×16） 158－[（27＋54）÷9 ] 解决问题 （1）怎样租船最省钱？ 多租便宜的船 尽量少留空位 （2）解决问题的方法： 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思 假设 优化 1.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。 350-147=203 350-203=147 55+12=67 67-12=55 239+611=850 850-611=239 28+19=47 203+147=350 47-19=28 47-28=19 67-55=12 850-239=611 巩固练习 2.根据乘、除法各部分之间的关系，写出另外两个算式。 504÷14＝36 504÷36＝14 36×14＝504 1125÷25=45 25×45=1125 1125÷45＝25 因数=积÷另一个因数 被除数=除数×商 除数=被除数÷商 3.脱式计算。 30×（70－64）÷20 30×[（56+64）÷20] 30×（70+69÷23） 30+[25×（120÷3）] =30×[120÷20] =30×6 =180 =30×6÷20 =180÷20 =9 =30×（70+3） =30×73 =2190 =30+[25×40] =30+1000 =1030 4.旅行社推出“××风景区一日游 ”的两种价格方案。 成人6人，儿童4人，选哪种方案合算？ 150×6＝900（元） 60×4＝240（元） 900+240＝1140（元） 6+4＝10（人） 100×10＝1000（元） 选方案二合算 1140>1000 积累，积累，再积累 $