4.2.2 小数的大小比较（课件PPT）-【教材解读】四年级数学下册（人教版）

2.2 小数的大小比较 89 368 比一比，说一说怎样比较整数的大小？ 先比较位数，位数多的数就大； 500 368 389 368 359 368 ＜ 当位数相同时，再比较最高位，依次比较。 ＜ ＞ ＞ 复习旧知 你能给他们排出名次吗？ 同学们上体育课，老师给他们记录跳远成绩： 新课引入 你能给他们排出名次吗？ 1.自己比较，排列大小； 2.在小组内说说你排列的理由； 3.小组内讨论，怎样比较小数的大小？ 探究活动 探究新知 3 . 0 5 2 . 8 4 2 . 8 8 2 . 9 3 比较大小： 因为：3 ＞ 2 所以：小明跳得最远 ① 3 . 0 5 2 . 8 4 2 . 8 8 2 . 9 3 比较大小： ① 因为：9 ＞ 8 所以：小红、小莉没有小军跳得远 ② 3 . 0 5 2 . 8 4 2 . 8 8 2 . 9 3 比较大小： ① ② 因为：8 ＞ 4 所以：小莉比小红跳得远 ③ ④ 怎样比较小数的大小？ 回 看 头 先比较整数部分 再比较十分位 比较百分位 3元 2.6元 6.35m 6.53m 4.723 4.79 0.458 0.541 先比较整数部分 再比较小数部分 1．比较下面每组中两个数的大小。 ＞ ＜ ＜ ＜ 巩固练习 兴华超市 蓝天体育商店 小组内说说比较的方法 我要买 ，去 　　　　　　　买便宜。 2．每种用品到哪个商店买便宜一些？ 我要买 　，去 买便宜。 整数部分相同，就比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大 比较两个小数的大小 首先比较它们的整数部分，整数部分大的那个数就大 十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大 依次这样比下去 课堂小结 数学是一种会不断进步的文化 $