第七课 治国理政的基本方式(复习课件)-2021-2022学年高中政治《政治与法治》综合复习精品课件及专题训练

2022-05-12
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修3 政治与法治
年级 高一
章节 第七课 治国理政的基本方式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.15 MB
发布时间 2022-05-12
更新时间 2022-05-12
作者 国英高中政治
品牌系列 -
审核时间 2022-05-12
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来源 学科网

内容正文:

全面依法治国 第七课 治国理政的基本方式 本讲内容 一、我国法律发展的历史 二、马克思主义法律思想 三、新中国法治建设的成就 7.1我国法制建设的历程 1.法律的产生 法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。 2.法律的本质和作用 (1)本质:法律体现着统治阶级的意志,是实现国家职能的工具。 (2)作用:它既维护公共管理秩序,也保障正常的社会生活。 一、我国法律发展的历史 3 3.法律的发展历程 在古代社会,法律确认和保护人剥削人的等级制度,特权阶层常常凌驾于法律之上; 近代以来,法律的地位和权威不断提升,法律面前人人平等逐渐成为现实,法治代替了人治,成为一种全新的国家治理方式。 4 4.我国法律的发展历程 我国是一个具有五千多年文明史的古国,中华法系源远流长。 (1)我国古代法律的发展: ①历程: 春秋战国时期,开始制定成文法,并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律;西汉时期,儒家思想成为政治生活的主导思想,强调礼法结合; 唐朝时期,形成了较为完备的封建法典,并为以后历代封建王朝所传承和发展; ②地位、贡献:中华法系成为世界上独树一帜的法律文明,古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。 5 (2)我国近代法律的发展: ①历程:1840年鸦片战争后,中国逐渐成为半殖民地半封建社会。为了改变国家和民族的苦难命运,一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国,以实现变法图强的梦想。 ②结果: 但由于各种历史原因,他们的努力最终归于失败。 6 1.马克思主义法律思想的意义 人类法律文明的进步促进了法学思想的创新和发展。马克思主义的产生和发展谱写了人类法治思想史上的新篇章。 二、马克思主义法律思想 7 2.马克思主义法律思想的主要内容 (1)法的产生 马克思主义认为,法是人类社会发展到一定历史阶段,随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。 在阶级社会中,法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。 (2)法的本质 8 (3)法的决定因素 马克思主义认为,法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。社会物质生活条件指与人类生存相关的地理环境、人口和物质资料的生产方式。生产方式即生产力与生产关系的对立统一,是社会发展的决定性因素,也是法产生、存在和发展的决定性因素。 思考:历史上出现过哪些类型的法律?这些不同类型的法律都是由

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