2022年广东省深圳市南山区南山外国语学校九年级5月质量检测（二模）语文试题

2021-2022学年度第二学期南山外国语学校（集团） 5月质量检测九年级语文试卷答案 一、书写（3分） 二、基础（25分） 1.（2分）吟咏、沥尽心血 2.（2分）D 3.（2分）C 4.（2分）劳动实现中国梦，青春同奏奋斗歌。 5.（3分）示例一：我选择①。罗斯金的这句话强调劳动与思想之间的关系，突出了劳动的价值与意义，只有通过劳动才会变得愉快、快乐。用此句作为结束语，然后总结在活动中得到的收获；最后号召大家积极劳动。一定会有良好的效果。 示例二：我选择②。巴尔扎克这句话强调了劳动的精神价值，突出了劳动对人生、对艺术的影响。以此作为结束语，富有号召力和感召力，能激发同学们的激情。 6.（4分）小外，学习也要劳逸结合。暂时放下手中的习题，和我们一起大扫除吧。劳动也是快乐的！我们共同创造学习的干净整洁的空间，这个过程既可以锻炼身体，也可以缓解学习的疲劳。快来吧，让我们一起动起来！ 7.（10分）（1）胡为乎中露 ；（2）舂谷持作饭；（3）攀条折其荣； （4）磨刀霍霍向猪羊；（5）几处早莺争暖树；（6）晓驾炭车辗冰辙； （7）负箧曳屣；（8）行深山巨谷中；（9）春蚕到死丝方尽；（10）蜡炬成灰泪始干。 三、阅读（47分） （一）阅读下面选文，完成8-12题。（13分） 8.（2分）（1）箕畚：用箕畚（装土石）；（2）同“慧”，聪明；（3）断；（4）踩。 9.（4分）（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，还不如寡妇和孤儿。。 （2）甘蝇是古代善长射箭的人，拉开弓（还没发），兽就倒下，鸟就落下（鸟兽就死了）。 10.（2分）B 11.（3分）愚公和纪昌有恒心，有毅力。愚公不怕困难，坚持不懈，挖山不止。纪昌在飞卫的指导下，坚持不懈，苦练基本功，终于成为射箭高手。 12.（2分）两文都强调遇到困难，我们要有乐观精神。 【乙文翻译】甘蝇是古代擅长射箭的人。拉上满弓（还未发射），鸟兽便死了。有个弟子飞卫，向甘蝇学习射箭，飞卫射箭的本领却超过了他的师傅甘蝇。纪昌，又向飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学不眨眼睛，然后才能谈及射箭。” 纪昌回到家，仰卧在妻子的织布机下，眼睛注视着织布机的踏板（练习不眨眼睛）。两年后，即使用锥尖刺（纪昌的）眼角，他也不会眨眼。（他把这件事）告诉飞卫，飞卫说：“功夫还不到家，还要学会看东西才可以。把小的看大，把微小的看出显著，然后再来告诉我。” 纪昌用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上，面朝南来练习看。十天过后，（虱子在纪昌眼中）渐渐变大；三年之后，感觉像车轮般大了。用眼看周围其余东西，都像山丘般大。于是就用箭射向虱子，正穿透虱子中心，而拴虱子的毛却没断。（他把这件事）告诉飞卫，飞卫抬高脚踏步，用手拍胸膛说：“你掌握了（射箭的）要领。” （二）阅读下面选文，完成13-16题。（10分） 13. （2分）整理、行动 14. （2分）一、三项限都是很紧急的事情，但是他们的区别在于是否重要。（1分）紧急而又重要的事情优先解决，紧急而不重要的事情可以安排别人去做，重要与否取决于该时间对自己的影响大小。（1分） 15. （3分）放到二、三步骤皆可。 示例一：第二个步骤（1分）。四象限法则是把工作按照重要和紧急两个不同的程度划分成四个“象限”：既紧急又重要、重要但不紧急、紧急但不重要、既不紧急也不重要。（1分）只有及时处理信息，对信息及时做出决定和归纳成类，你才能避免信息的堆积和碎片化，同时为下一步组织做好分类。（1分） 示例二：组织环节（1分）。四象限法则是把工作按照重要和紧急两个不同的程度划分成四个“象限”：既紧急又重要、重要但不紧急、紧急但不重要、既不紧急也不重要。（1分）对于不能及时完成的事件将归类到组织环节，委派他人去做或是细化未来即将要处理的事件。（1分） 16.（3分）（1）立即执行（2分钟之内的事情）；（2）丢掉/垃圾；（3）下一步行动/需要尽快完成的行动/指定完成时间。 （三）阅读下面选文，完成17-21题。（16分） 17.（3分）（1）对前途迷茫，渴望成为赛马手；（2）去赛马场没人要；（3）沮丧，知足。 18.（3分）作者先用了第三人称的叙述视角，对采访进行了简要说明，再运用第一人称的叙述视角写出赛马手的经历，不但增加文章的真实性和合理性，还加强了赛马手情感的表达，更容易引起读者共鸣。 19.（3分）“马粪”的出现，不影响文章的美感，反而更有利于文章主旨的表达。文章多次出现“马粪”，如趟马粪、掏马粪等，都与赛马者的工作环境息息相关，符合他的身份特征。同时，多次出现“马粪”，突出了赛马手生活的落魄，也正是这样“最寒冷”的日子，磨炼、坚定了他的意志，让他走得更远，使人物形象更加饱满，主旨更为突出。 20.（3分）（1）他经历磨难不自暴自弃、沮丧可以看出他积极乐观地面对生活。（2）他通过7年辛勤劳动成为赛马手