专题12 不等式(组)中参数确定的四个技巧-【专题突破】2021-2022学年七年级数学下学期重难点及章节分类精品讲义(人教版)

2022-05-12
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专题训练(十二)不等式(组)中参数确定的四个技巧 技巧一 利用不等式的性质 根据不等式的性质2与3有如下结论: 已知关于x的不等式ax>b,若x>, 则a>0;若x<, 则a<0. 1.如果关于x的不等式(a﹣1)x>a﹣1的解集为x<1,那么a的取值范围是(  ) A.a≤1 B.a≥1 C.a<1 D.a<0 【答案】C 【详解】要解此不等式要在不等号的两边同时除以(a-1)且a≠1,不等号右边变为1, ∵不等号的方向发生了改变, ∴a-1<0,解得a<1, 故选C. 2.如果关于x的不等式(m-2)x>n的解集是x>1,那么m,n满足的数量关系是__________,m的取值范围是_______________。 【答案】m-2=n;m>2  【详解】只有当m-2>0时,x>才成立.因为不等式(m-2)x>n的解集为x>1,所以=1,m-2>0,所以m,n满足的条件为m-2=n,m>2.故答案为m-2=n,m>2。 3.【阅读理解】 解关于x的不等式ax-x-2>0. 解:移项、合并同类项,得(a-1)x>2. 当a-1>0,即a>1时,不等式的解集为x>; 当a-1=0,即a=1时,0>2不成立,所以原不等式无解; 当a-1<0,即a<1时,不等式的解集为x<. 【解决问题】 (1)解关于x的不等式ax-x-2<0; (2)若关于x的不等式a(x-1)>x+1-2a的解集是x<-1,求a的取值范围. 【答案】(1)移项、合并同类项,得(a-1)x<2.当a-1>0,即a>1时,不等式的解集为x<; 当a-1=0,即a=1时,0<2恒成立,所以原不等式的解集为全体实数; 当a-1<0,即a<1时,不等式的解集为x>. (2)去括号、移项、合并同类项,得(a-1)x>1-a. 因为不等式的解集为x<-1, 所以根据不等式的性质3,得a-1<0, 所以a<1. 4.已知关于x的不等式(1﹣a)x>2的解集为x<,化简:|1﹣a|﹣a=_____. 【答案】 【详解】∵关于x的不等式(1﹣a)x>2的解集为, ∴1﹣a<0,解得a>1,即, ∴原式=a﹣1﹣a=﹣1, 故答案为:﹣1. 5.定义新运算“⊗”,规定:a⊗b=a﹣2b.若关于x的不等式x⊗m>3的解集为x>﹣1,则m=__________. 【答案】-2 【详解】由题意:x⊗m>3可化为: x-2m>3,解得x>3+2m ∵该不等式的解集为为x>﹣1 ∴3+2m=-1,即m=-2. 故答案为-2. 技巧二 利用不等式(组)的解集 常用的方法是先求出含有字母系数的不等式(组)的解集,然后结合数轴或将给出的条件代入,即可确定字母系数的取值范围,这时要注意端点的取舍. 6.关于的不等式组的解集为,那么的取值范围是(       ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】, 解不等式①得:, ∵不等式组的解集为, ∴. 故选:A 7.若关于x的不等式组无解,则m的取值范围为(  ) A.m≤2 B.m<2 C.m≥2 D.m>2 【答案】A 【详解】 解不等式①,得x>8.当4m≤8时,原不等式组无解,所以m≤2.故选A. 8.若不等式组的解集中每一个x的值均不在3≤x≤7范围内,则a的取值范围是      .  【答案】a≤1或a≥8 【详解】先化简不等式组得 由题意知原不等式组有解集,即a-1<x<a+2有解,又由题意知原不等式组的解均不落在3≤x≤7的范围内,从而有a+2≤3或a-1≥7. 解得a≤1或a≥8.故答案为a≤1或a≥8. 9.若不等式组的解集中的任意x,都能使不等式x﹣5>0成立,求a的取值范围. 【答案】a≤﹣6 【详解】 解不等式①得:, 解不等式②得:, ∵< ∴不等式组的解集为, ∵不等式组的任意x都能使不等式x﹣5>0成立 又不等式x﹣5>0的解集是x>5, ∴, 解得:a≤﹣6, 故a的取值范围为a≤﹣6. 技巧三 利用不等式(组)的整数解 利用数轴(数形结合法)是解决此类型题目最有效的方法. 10.若关于x的不等式4x+m≥0有且仅有两个负整数解,则m的取值范围是(       ) A.8<m≤12 B.8<m<12 C.8<m≤12 D.8≤m<12 【答案】D 【详解】∵4x+m⩾0, ∴, ∵不等式4x+m⩾0有且仅有两个负整数解, ∴, ∴, 故选:D 11.如果不等式组的整数解仅为1,2,那么适合这个不等式组的整数,的有序数对共有(       ) A.4个 B.6个 C.9个 D.12个 【答案】B 【详解】, 解不等式①得, 解不等式②得, ∴不等式组的解集为, ∵不等式组的整数解仅为1,2, ∴, ∴, ∴整数m的值为5或6,整数n的值为0或1或2, ∴适合这个

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