广东省华中师范大学海丰附属学校2021-2022学年九年级上学期期中考试历史试题

华中师范大学海丰附属学校2021年秋季九年级期中考试 历史试卷 注意事项： 1.本卷共4页，满分100分，考试时长80分钟。 2.答题前，先将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 3.考生务必将答案填写在答题卡上，在试卷上作答无效。 一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。） 1．大河流域是孕育人类文明的摇篮，下列选项搭配正确的是（ ） A．尼罗河流域——金字塔 B．两河流域——甲骨文 C．印度河、恒河流域——《汉谟拉比法典》 D．黄河、长江流域——种姓制度 2．人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。以下文明成果能印证上述观点的是（ ） ①金字塔②《汉谟拉比法典》③帕特农神庙④司母戊鼎 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．印度电影《流浪者》有一句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷”这可能与什么有关（ ） A．专制制度 B．城邦制度 C．奴隶制民主 D．种姓制度 4．英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学和艺术之根都在希腊，古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字，”这句话的含义是 A．希腊文明是文艺复兴产生的根源 B．古代希腊人是欧洲人的祖先 C．古代希腊是一切人类文明的发源地 D．古代希腊是西方文明之源 5．欧洲中世纪有句谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”这反映了封君封臣制的从属关系。“封君封臣制”来自于 A．拜占庭帝国 B．奥斯曼土耳其帝国C．西哥特王国 D．法兰克王国 6．某班历史活动课场景：同学们都激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、封建等级制、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断，这堂课正在探究的是（ ） A．罗马帝国的兴起 B．西欧封建国家的发展 C．拜占庭帝国的兴起 D．奥斯曼帝国的兴起 7．下列各项中，属于中古时期西欧社会特征的是 ①封建庄园制度盛行②城市复兴③民主制度盛行 ④大学产生⑤基督教主宰精神世界 A．②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②④⑤ 8．《查士丁尼法学总论》中明确界定：法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”，“人生而平等，任何人都享有不能剥夺的一些基本权利。”这表明《查士丁尼法典》的颁布（ ） A．完善了民主制度 B．实现了人人平等 C．废除了奴隶制度 D．彰显了公正原则 9．大化二年（646年），孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，大和正式改名日本国。这是一场（ ） A．古代日本学习和模仿中国唐朝的经济和政治制度的改革 B．日本脱亚入欧，自上而下推行的转折性改革 C．使日本从原始社会过渡到奴隶社会的改革 D．完善日本统治制度，日本建立起了政教合一国家的改革 10．一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人 A．开创了东西方贸易通道 B．创造了独具特色的文化 C．推动了亚非人民友好往来 D．促进了东西方文化交流 11．16世纪在欧洲流传：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……染工八十人，齐将颜色染。二十擀制匠，将呢织成匹……”这首歌谣描述的场所是（ ） A．机器大工厂 B．庄园法庭 C．租地农场 D．手工工场 12．14—17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。阅读下面对这两个历史概念的解释，由此可得出它们的共同之处是（ ） A．都体现了分工协作 B．都雇佣自由劳动力进行生产 C．都最早出现在英国 D．都随着庄园制度衰落而兴起 13．手工工场中，商人向工人提供原料和生产工具，工人和雇主形成了雇佣关系，这体现了一种什么样的生产关系（ ） A．租赁制生产关系 B．奴隶制生产关系 C．封建主义生产关系 D．资本主义生产关系 14．这一时期，人们重新开始将月光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的本体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来，这一时期是（ ） A．古巴比伦时期 B．罗马帝国时期 C．文艺复兴时期 D．地理大发现时期 15．“严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊，而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴、人文主义。”这说明 A．纺纱作坊养育了文艺复兴、人文主义 B．资本主义萌芽成为文艺复兴的根源 C．文艺复兴的兴起跟达·芬奇没有任何关系 D．商业的繁荣为文艺复兴提供了人才保障 16．印第安人认为哥伦布是强盗，欧洲人则认为哥伦布是功臣，造成这两种不同看法的最主要原因是 A．各自立场的不同 B．经济水平不平衡 C．地理环境的迥异 D．知识水平的差异 17．《巨人传》写到：巨人国国王卡冈都亚诞生后，起初接受说教式的经院教育，他成了书呆子；后来改用新的学习方法，每天阅读、讨论、运动、实验，把书本知识、实际生活、体育锻炼、品德修养结合起来，结果他变成了一个身心全面发展的人。这反映了（） A．人文主义精神