2.《新月集》

证 《新月集》 美好、神奇的儿童诗歌 整本书阅读计划 1 同学们，读诗，可以让我们直面生活中的美好！今天老师推荐的书籍是来自泰戈尔的诗集《新月集》，在《新月集》中，诗人书写了孩子纯净的心灵。孩子们喜欢玩简单的小游戏，且乐 此不疲。在诗人的笔下，诗中的母亲带有一种 圣洁的光辉。让我们去书中细细品味吧…… 认 识 作 者 拉宾德拉纳特·泰戈尔 出生于印度加尔各答，毕业于伦敦大学，印度著名诗人、文学家、哲学家。他于1880年回国从事文学活动，于1913年以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人，其代表作有《飞鸟集》《眼中沙》《园丁集》等。 作品分析 《新月集》意境轻盈、优美，语言隽水、浅近，节奏鲜明，富于音乐性，其总体形式又是新颖活泼的散文式，读来给人以清新、愉悦之感。此外，全集的37首小诗，构思都十分精巧。它们几乎都含有哲理，又充分表现了童心母爱、自然美。但三者并非孤立地存在，而是寓理于情，寄情于景：理、情、景达到了紧密和谐的统一。 主题思想 《新月集》中，诗人时而化身天真可爱的孩子，时而变成温存和善的妈妈，通过儿童新奇活泼的想象和母亲真纯怜爱的话语，把这种爱化作美丽的具体形象，产生了一种掠人心魄的魅力。 在诗集中诗人对神的爱体现在对自然与人最崇高的神性的爱上。在泰戈尔心中，神、真理、无限是同义语。人和自然是有限的，有限与无限必须统一融合，世界才会充满爱，呈现出欢乐与和谐。 泰戈尔心中的神，不像西方的上帝那样虚无，那样的高高在上，难以企求，它存在于大自然和人中，是切实可感的“无限”。“从无限流向有限的泉水——就是“真”，就是“善”，也就是说，有限以真、善、美显示无限的神的存在。 如果说泰戈尔歌颂的孩子对母亲的爱，象清沏的小溪，在阳光的折射下，产生活拨的美、晶莹的美；那么，泰戈尔描写的孩子对大自然的爱，就如月夜下的竹笛，所产生的美感是那般轻幽、纯净。 《新月集》以火热的激情，欣喜的笔调，描绘丁一幅幅明丽而又优美，热烈而又淡雅的图画——儿童与自然浑然一体的诗的世界。 内容介绍 诗人在《新月集》中采用了三重的叙述视角：孩子，母亲，诗人。每一首小诗都是一个纯粹视角，诗人或化身为天真可爱的孩子，或化身为温柔和善的母亲，亦或是站在自己作为第三者的全知视角。 全集共37首诗中，有20首是借孩子的身份写出，属于纯粹的儿童视角。诗人用孩子的眼睛探索世界，用孩子的心灵感受世界，用孩子的口吻描述他所思所感的世界，其中所体现出的儿童天马行空般的好奇心、想象力、天真与顽皮，让读者忍俊不禁。 例如《花的学校》——在孩子的眼中，花朵被看作和他自己一样，是需要去上学的孩子，在孩童的眼中，花朵是来自天上的星，而星星则是从地上归来的花。 例如《仙人世界》——孩子悄悄地告诉了妈妈一个秘密：在阳台一角栽着杜尔茜花的花盆所在的地方，有着一片仙境，这里是他心中那个神奇故事的发生地。孩子在用想象力创造世界，一个完全属于他的世界…… 还有更多优美、有趣的诗需要你自己去阅读发现哦………… 课外作业 1.阅读书籍，跟爸爸妈妈背一背书中的小诗。 2.发挥想象，即兴创作一首属于自己的小诗吧！ $