生物-2022年高考押题预测卷02（福建专用）（含考试版、全解全析、参考答案、答题卡）

绝密★启用前|学科网试题命制中心 2022年高考原创押题预测卷02【福建卷】 生 物 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题:本题共16小题，其中，1～12小题，每题2分；13~16小题，每题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 根瘤菌（属于细菌）与豆科植物共生形成根瘤。用豆科植物的根分离根瘤菌时，区分根 瘤菌细胞与植物细胞的依据是 A.是否有细胞壁 B.是否有叶绿体 C.是否有染色质（体） D.是否有核糖体 2.数据统计和分析是许多实验的重要环节，下列实验中获取数据的方法不合理的是 选项 实验内容 获取数据的方法 A 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 静置后从试管中层吸出培养液进行显微计数 B 探究光照强度对光合作用强度的影响 记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量 C 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 记录各浓度处理的插条生长的根总数，再计算平均值 D 研究土壤中小动物类群的丰富度 个体较大、种群数量有限的物种一般用记名计算法统计，个体较小、数量较多的物种一般用目测估计法统计 3．在玻璃温室中，研究小组分别用三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源(补光)试验，结果如图所示。补光的光强度为 150μmol·m-2·s-1，补光时间为上午 7 : 00-10 : 00，温度适宜。下列叙述正确的是 A. 给植株补充 580nm 光源，对该植株的生长有促进作用 B. 若 680nm 补光后植株的光合色素增加，则光饱和点将下降 C. 若 450nm 补光组在 9 : 00 时突然停止补光，则短期内植株叶绿体内 C3含量降低 D. 当 CO2吸收速率都达到6μmol·m-2·s-1时，450nm补光组从温室中吸收的CO2总量比对照组少 4. “酸碱体质理论”认为大部分疾病都是由酸性体质造成的，人若要健康，应多摄入碱性食物，但该理论并没有坚实的科学依据。下列叙述正确的是 A.测得某人的唾液pH为6.5，则可判断其内环境呈弱酸性 B.喝“碱性水”后，人体内环境的pH将从酸性转变成碱性 C.丙酮酸在组织液中转化成乳酸会导致人体血浆的pH降低 D.内环境pH稳态是机体进行正常生命活动的必要条件之一 5. 蚕豆根尖微核测试技术是监测水质污染的重要方法之一。染色体若在有丝分裂后期丢失着丝点，则这些染色体片段不能在分裂末期进入细胞核，最后会浓缩成游离于细胞核之外的小核，称为微核。下列叙述正确的是 A. 微核的形成属于染色体结构变异中的易位 B. 微核不能进入细胞核的主要原因是无纺锤丝牵引 C. 制作蚕豆根尖细胞临时装片的主要步骤是解离→染色→漂洗→制片 D. 普通光学显微镜下观察蚕豆根尖微核的最佳时期是有丝分裂中期 6.ATP快速荧光检测仪是基于萤火虫发光原理，利用“荧光素—荧光素酶体系”与ATP发生反应产生光，再根据发光强弱来估测微生物残留量。下列说法错误的是 A. ATP为荧光素的反应提供能量 B. 细胞中储存了大量ATP为细胞的生命活动提供能量 C. 荧光素酶可以降低反应的活化能起催化作用 D. 荧光检测仪可检测酸奶中厌氧型微生物的残留量 7. “结构与功能观”是生物学的基本观点，下列叙述不符合该观点的是 A.生物大分子以碳链为骨架，这与碳原子的结构有关 B.蛋白质受热变性后，原来的生物活性也会随之丧失 C.叶绿体内外双层膜结构，有利于更多光合色素附着 D.神经元细胞膜向外突起，有利于信息的接受和传递 8.某研究小组对火灾后的林地进行研究以后制定了植被恢复方案。制定方案时需要考虑群 落相关的原理有 ①群落垂直结构 ②群落水平结构 ③群落的初生演替 ④群落的次生演替 A.①②③ B.①④ C.②④ D.①②④ 9. 某些植物花细胞中存在一种特殊酶，可改变有氧呼吸过程中产生热能的比例，使花部发高热，即“开花生热现象”。佛焰花序植物马蹄莲的雌蕊和雄蕊都隐藏在亮白色佛焰苞的深处，开花时花部温度比周围气温高出许多，帮助散发气味，吸引昆虫访花。下列有关叙述不合理的是 A．亮白色的佛焰苞细胞在细胞质基质和线粒体中产生ATP B．开花时花部细胞内只在有氧呼吸的第三阶段产生热能 C．开花时花部细胞呼吸过程中ATP的转化率低于其他组织细胞 D．散发气味是传递化学信息，主要目的是吸引昆虫前来授粉 10.