5.2正确运用简单判断 课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2022-05-11
| 27页
| 1913人阅读
| 12人下载
特供

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 正确运用简单判断
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 湖南省
地区(市) 怀化市
地区(区县) 沅陵县
文件格式 PPTX
文件大小 2.51 MB
发布时间 2022-05-11
更新时间 2022-05-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-05-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33498323.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

正确运用判断 正确运用简单判断 PART 1 正确运用性质判断 一、正确运用性质判断 1.运用性质判断的必要性 人们认识事物,首先要判断它们是什么或者不是什么,就是要对事物的性质作出“有”(是)或者“无”(不是)的判定。这就需要运用性质判断。 2.性质判断(直言判断)的含义 性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。 这种断定是直接的,不附加任何条件。 一、正确运用性质判断 例如: 所有 马克思主义者 是 唯物主义者 性质判断主要由 量项、 主项、 联项、 谓项构成。 ①量项:表示主项被断定范围; ②主项:表示断定对象; ③联项:起着联结主项和谓项的作用; ④谓项:表示断定对象性质。 3.性质判断的结构 例如:”所有”、”一切”表示全部对象,“有些”“有的”表示部分对象,“这个”表示一个对象。 例如:处于语句主语位置 例如:处于语句宾语位置 一、正确运用性质判断 性质判断主要由量项、 主项、 联项、 谓项构成。 所有 商品 是 有价值的 某些 学生 没有 睡觉 小明 是 课代表 具有某种性质 不具有某种性质 具有某种性质 全称判断 特称判断 单称判断 依据质,分为肯定判断与否定判断 依据量,分为全称判断、特称判断、单称判断 一、正确运用性质判断 划分标准 种类 4.性质判断的种类 肯定判断和否定判断 判断的质 判断的量 “质”与“量”的结合上 全称判断 特称判断 单称判断 断定的对象是某类事物的全部 断定的对象是某类事物的部分 判断主项反映的是单个对象 六种基本判断形式: 全称肯定判断、全称否定判断, 特称肯定判断、特称否定判断, 单称肯定判断、单称否定判断。 一、正确运用性质判断 事 例 性质判断的六种基本的判断形式 量项 主项(S) 联项 谓项(P) 所有 商品 是 有价值的 ① 所有 真理 不是 一成不变的 ② 有些 中学生 是 共青团员 ③ 有些 中学生 不是 球迷 ④ 许海峰 是 运动员 ⑤ 这个人 不是 小学生 ⑥ 全称肯定判断(SAP) 全称否定判断(SEP) 特称肯定判断(SIP) 特称否定判

资源预览图

5.2正确运用简单判断 课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
1
5.2正确运用简单判断 课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
2
5.2正确运用简单判断 课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
3
5.2正确运用简单判断 课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
4
5.2正确运用简单判断 课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
5
5.2正确运用简单判断 课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。