精品解析：广东省深圳市盐田高级中学2021-2022学年高一下学期期中生物试题

2021－2022学年第二学期期中考试 盐田高级中学高一生物试卷 一、单选题（每题2分，共60分） 1. 下图表示一种物质的跨膜运输方式（不消耗能量）。下列相关叙述正确的是（　　） A. 该膜中蛋白质既能运输葡萄糖也能运输蔗糖 B. 碘以该方式进入海带细胞 C. 该方式不会出现饱和现象 D. 该过程并非借助通道蛋白完成 2. 甲图表示某种物质跨膜运输的方式，乙图表示细胞对大分子物质胞吞和胞吐的过程。下列有关说法错误的是（ ） A. 甲图可表示哺乳动物成熟的红细胞通过主动转运的方式吸收无机盐离子 B. 甲图可表示甘油等脂溶性的小分子进入小肠上皮细胞 C. 乙图中两种方式体现了细胞膜的功能特点 D. 变形虫摄食的物质运输方式可用图乙表示，过程中需要消耗能量 3. 在“植物细胞的吸水和失水”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理，下列有关叙述正确的是（ ） A. 第一次观察为低倍镜观察，后两次为高倍镜观察 B. 第一次用吸水纸引流时滴加的液体为清水，第二次用吸水纸引流时滴加的液体为质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液 C. 若将紫色洋葱鱗片叶的外表皮换成内表皮，则不会发生质壁分离 D. 若将质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液换成适宜浓度的KNO3溶液，不用滴加清水也能观察到质壁分离的复原 4. 图1表示渗透作用装置，一段时间后液面上升的高度为h。图2是另一种渗透装置。这两个装置所用的半透膜都不能让蔗糖分子通过，但可以让葡萄糖分子和水分子通过。图3是显微镜下观察到的某一时刻的图像。下列叙述正确的是（ ） A. 图1中，如果A、a均为蔗糖溶液，则开始时浓度大小关系为Ma>MA，达到平衡后MA>Ma B. 图1中，若每次平衡后都将产生的水柱h移走，那么随着时间的推移，h将会越来越小 C. 图2中，若A为0．3g/mL葡萄糖溶液，B为清水，葡萄糖分子能透过半透膜，则平衡后A侧液面比B侧高 D. 若图3是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，此时细胞液浓度大于或等于外界溶液浓度 5. 下图表示在不同条件下，酶催化反应的速率（或生成物量）变化，有关叙述错误的是（　　） A. 图1中虚线可表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的关系 B. 图2中虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量的变化示意曲线 C. 若图2中的实线表示Fe3+的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率 D. 图3不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速率与时间的关系 6. 为探究影响酶活性的因素，某班同学设计了如下实验，其中合理的是（　　） 选项 探究课题 选用材料与试剂 ① 探究酶的专一性 新制的蔗糖酶溶液　蔗糖溶液 可溶性淀粉溶液　碘液 ② 温度对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液　可溶性淀粉溶液　斐林试剂 ③ 探究酶的高效性 过氧化氢溶液　新鲜的肝脏研磨液 ④ pH对酶活性的影响 过氧化氢溶液　新鲜的肝脏研磨液 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 下列关于酶的叙述正确的是（ ） A. 酶以碳链为骨架，均能与双缩脲试剂发生紫色反应 B. 酶既可以作为催化剂，也可以作为反应的底物 C. 被酒精处理过的胃蛋白酶的空间结构不会发生改变 D. 发烧时，食欲减退是因为唾液淀粉酶失去活性 8. ATP快速荧光检测仪是基于萤火虫发光原理，利用“荧光素—荧光素酶体系”与ATP发生反应产生光，再根据发光强弱来估测微生物残留量。下列说法错误的是（ ） A. 萤火虫细胞内线粒体是合成ATP的主要场所 B. 荧光检测仪可检测酸奶中厌氧型微生物的残留量 C. ATP为上述荧光素酶催化荧光素的反应提供能量 D. 细胞中储存了大量ATP为细胞的生命活动提供能量 9. 下列关于“葡萄糖 丙酮酸 ”的过程，叙述错误的是（ ） A. ①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行 B. ①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行 C ②过程可产生ATP，也可不产生 ATP D ②过程可以产生 ，也可以消耗 10. 在探究酵母菌的呼吸方式实验中，密闭锥形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌，适宜条件下培养，测定培养液中溶氧量和CO2含量（单位：mg/L），结果如图。下列分析错误的是（ ） A. 150s时，丙酮酸主要在细胞质基质中被分解 B. 300s后，吸取培养液与酸性重铬酸钾溶液反应呈灰绿色 C. 400s后，细胞呼吸吸收O2与释放CO2保持稳定 D. 酵母细胞进行有氧呼吸过程中消耗O2和产生CO2的部位均为线粒体 11. 某植物非绿色器官在氧浓度为a、b、c和d时，单位时间内C02释放量和02吸收量的变化如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 氧浓度为a时，最适合贮藏