2022年中考物理二轮复习专项突破——教材探究实验

中考二轮复习专项突破——教材探究实验 声学实验 1．如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听塑料尺振动时发出的声音。 （1）实验通过改变 　 　来改变声音的响度，通过改变 　 　来改变声音的音调。 （2）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是 　 　（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同． （3）实验设计隐含的物理方法是比较法和 　 　法。 （4）实验中当刻度尺伸出桌面的部分超过一定长度时，无论如何用力拨动也听不到声音．原因是 　 　。 2．小红做了几个与声音有关的实验，如图所示，这些实验说明了： （1）发声的扬声器旁的烛焰晃动，说明声音可以传递　 　。 （2）不能听到真空罩闹钟的闹铃声，说明　 　。 （3）发声的音叉将乒乓球弹开，说明　 　。 （4）8个相同的玻璃瓶装不同高度的水，敲击它时发出声音的　 　不同。 热学实验 3．学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。 （1）如图甲的器材组装有一不当之处是 　 　。实验中用水来加热晶体的目的是 　 　，但仅限于这种晶体的熔点 　 　水的沸点。 （2）待温度升高到40℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图乙的图象，熔化经历了 　 　min，该物质在固态时的比热容 　 　液态时的比热容，同等条件下该物质吸收热量3分钟，固态时吸收的热量 　 　液态时吸收的热量。 4．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，I、Ⅱ两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热等质量的水，实验装置如图甲所示，并同时开始记录加热时间和水的温度。 （1）根据所学知识，结合表中的数据，可知本次实验应选用 　 　（填“水银”或“酒精”）制作的温度计。 在标准大气压下 物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 水银 ﹣39 357 酒精 ﹣117 78 （2）除温度计外，还需要的测量工具是 　 　。如图甲所示，在组装实验装置时，应按 　 　（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。 （3）在读数时，乙图中的 　 　方法是正确的（填“A”“B”或“C”）；实验中，观察到水中气泡上升情形如图丙所示，可判断该情形是水沸腾 　 　（填“前”或“时”）的现象。 （4）图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图象，由图象可知水的沸点是 　 　℃；由图象还可以看出，I、Ⅱ两组图线不同的原因是水的 　 　不同。 5．小明同学在实验室进行了如下两个实验。 （1）小明记录的某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图像如图1所示，由图像可以看出，这种物质的熔点是 　 　℃，熔化过程所经历的时间是 　 　min。 （2）如图2所示，小明将盛有冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，用酒精灯给烧杯加热。不久可观察到烧杯内固态碘减少且出现紫色的碘蒸气，此物态变化过程需要 　 　热量；过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量细小的碘晶体，这是 　 　现象。 6．某班同学利用如图（甲）所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。 （1）在图（甲）中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和 　 　。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过 　 　来判断的。 （2）实验中第1、2两个小组记录的实验数据如表。 实验组别 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 1 水 200 25 40 13.5 煤油 200 25 40 6.5 2 水 200 25 40 12 煤油 200 25 40 5.5 通过分析实验数据，能够得出的结论是：　 　。 （3）图（乙）是第1组同学绘制的“温度﹣时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是 　 　（选填序号）。 （4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是 　 　。 7．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。 （1）比较不同燃料的热值，应选择 　 　两图进行实验，燃料完