第六章 实验活动与科学探究（学案）-【成才之路】2021-2022学年高中新教材高一下册化学必修第二册新课程同步学习指导（人教版）

化学（必修·第二册） 实验活动与科学探究 一、人教版新教材章末“实验活动”挖掘 实验活动 6 实验步骤 不发生　 不发生　 置换 　 氢气 　 置换 　 氢气 　 不反应 　 置换 　 氢气　 不反应 　 气泡 　 原电池 　 正极 　 负极 　 原电池 　 正极　 负极　 明显现象　 不能　 无 问题设计 1. 提示:负极失电子发生氧化反应,电子通过导线流向正极,正 极得电子发生还原反应;溶液中的阳离子移向正极,阴离子移 向负极,这样外电路中的电子和溶液中的阴阳离子分别发生 定向移动,构成闭合回路产生电流,使化学能转化为电能。 2.提示:①有一个能自发进行的放热的氧化还原反应;②具有两 个活动性不同的电极,一般为金属或石墨;③要有电解质溶液 或熔融电解质;④形成闭合回路。 3.提示:①电极材料活动性不同,且至少有一极能与电解质溶液 发生氧化还原反应;②电极可用导线连接或直接接触。 4.提示:可以,因为 Fe 也能与稀硫酸发生氧化还原反应;铁片作 负极发生氧化反应,铜片作正极发生还原反应,同样可以形成 原电池。 实验活动 7 问题设计 1. 提示:铁与冷水或热水不发生反应是因为温度低,反应太慢, 所以看不到明显反应,红热的铁温度较高与水蒸气反应较快, 所以发生反应生成 Fe3O4 和 H2。 2. 提示:浓度越大,温度越高反应速率越快,使用催化剂能改变 化学反应速率。 3.提示:为了使实验获得的结论正确,在研究某一影响因素时要 保证其他因素相同,即注意控制变量。 二、鲁科版新教材章末“微项目”探究体验 一、 问题设计 1. 提示:断裂旧键吸收的能量(E1 )小于形成新键释放的能量 (E2)如图 2.提示:放出热量越多越好,所以不考虑可燃物 C,可燃物 A 与 可燃物 B 放出的热量差不多,但是可燃物 A 达到燃点所需能 量少,所以 A 更适合作为车用燃料。 3.提示:选择车用燃料要考虑的问题:①燃料燃烧放出能量的多 少;②燃料是否易燃,燃烧是否充分;③燃料是否易于储存和 运输;④燃料的安全问题。 从环保角度还要考虑燃料燃烧时 对环境的影响,尽量减少对环境的污染。 二、 问题设计 1. 提示:①产气量大,产气速度快;②产物清洁无毒、低腐蚀或无 腐蚀。 2.提示:选择安全气囊的气体发生剂时,不仅要考虑所选物质的 性质,还需要关注所发生反应中的物质变化、能量变化和反应 的化学反应速率,科学、合理的利用化学反应。 章末总结 　 　 专题一　 真题体验　 　 　 1. C　 根据能量变化示意图可以判断该反应为放热反应,A 项错误;根据反应过程示意图可以看出 CO 中的碳氧键没有断 裂,B 项错误;CO2 中含有极性共价键,C 项正确;状态Ⅰ→状态 Ⅲ表示 CO 和 O 形成 CO2 的过程,D 项错误。 2. A　 从图中信息可知 C(s) + 2H2 (g)􀪅􀪅CH4 (g),ΔH = -75 kJ·mol - 1。 ΔH =旧键断裂吸收的总能量 -新键形成放出 的总能量,设 C—H 键键能为 x kJ·mol - 1,则(717 + 864) kJ· mol - 1 - 4x kJ·mol - 1 = - 75 kJ·mol - 1,解得 x = 414,A 正确。 　 　 专题二　 真题体验　 　 　 1. D　 由图甲可知,起始时 H2O2 的浓度越小,曲线下降越 平缓,说明反应速率越慢,A 项错误;0. 1 mol·L - 1 NaOH 对应的 曲线下降最快,即 H2O2 分解速率最快,B 项错误;由图丙可知, 相同时间内,0. 1 mol·L - 1 NaOH 条件下 H2O2 分解速率最快, 0 mol·L - 1 NaOH条件下 H2O2 分解速率最慢,而 1. 0 mol·L - 1 NaOH 条件下 H2O2 的分解速率处于中间,C 项错误;由图丁可 知,Mn2 + 越多,H2O2 的分解速率越快,说明 Mn2 + 对 H2O2 分解 速率影响较大,D 项正确。 2. C　 氢氧燃料电池放电过程中,化学能除转化为电能外, 还有热能的产生,A 错误;4Fe(s) + 3O2 (g)􀪅􀪅2Fe2O3 (s)是一 个熵减反应,而该反应常温下能自发进行,则该反应必为放热反 应,B 错误;N2 与 H2 合成 NH3 的反应为可逆反应,故 3 mol H2 与 1 mol N2 不能完全转化为 NH3,转移电子的数目小于 6 × 6. 02 × 1023,C 正确;酶的活性与温度有关,温度过高,使酶失去生 理活性,D 错误。 第七章　 有机化合物 第一节　 认识有机化合物 第 1 课时　 有机化合物中碳原子的成键特点　 烷烃的结构 课前素能奠基 新知预习 　 　 一、1. CH4 　 H︰ C ‥ H ‥ H ︰H