第五章 第二节 氮及其化合物（学案）-【成才之路】2021-2022学年高中新教材高一下册化学必修第二册新课程同步学习指导（人教版）

化学（必修·第二册） (1)上述分析可知 Y 为二氧化硫气体。 (2)将 X 与 Y 混合, 可生成淡黄色固体,是二氧化硫和硫化氢反应生成单质硫和 水,反应的化学方程式为 2H2S + SO2 􀪅􀪅3S + 2H2O。 (3)将 X 的水溶液久置于空气中会变浑浊的反应是硫化氢和氧气反 应生成硫单质和水,反应中 H2S 中硫元素化合价由 - 2价变 化为 0 价,说明 H2S 具有还原性。 (4)烧杯中加一些蔗糖,滴 几滴水,浓硫酸使蔗糖脱水得到炭,炭和浓硫酸反应生成二氧 化碳、二氧化硫和水蒸气,反应现象为:产生黑色海绵状固体, 有酸雾,有刺激性气味,放出大量热,蔗糖变黑是表现了浓硫 酸的脱水性,生成气体是表现了浓硫酸的强氧化性,滴入水后 表现了浓硫酸的吸水性,所以反应现象表现了浓硫酸的吸水 性、脱水性、强氧化性。 (5)Na2S2O3 中 S 为 + 2 价,从氧化还 原的角度分析,反应物中硫元素化合价必须分别大于 + 2 和 小于 + 2,a 中 S 化合价都小于 + 2,c、d 中 S 的化合价都大于 + 2,b 符合题意。 第二节　 氮及其化合物 第 1 课时　 氮气与氮的固定　 一氧化氮和二氧化氮 课前素能奠基 新知预习 　 　 一、1. (1)① 　 共用电子对　 ②氮分子 　 蛋白质 　 硝酸盐和铵盐 　 (2)无色 　 无味 　 难 　 (3)稳定 　 ①N2 + O2 放电或高温 􀪅􀪅􀪅􀪅􀪅􀪅2NO 　 ②N2 + 3H2 高温、高压 催化剂 􀜩 􀜨􀜑􀜑􀜑􀜑 2NH3 　 N2 + 3Mg 点燃 􀪅􀪅Mg3N2 　 　 2. (1)游离态　 含氮化合物 　 　 二、1. 无色　 无味　 不　 红棕色　 刺激性　 易 　 　 2. (1)无明显现象　 无色气体变红棕色　 红棕色气体变为 无色　 (2)①2NO + O2 􀪅􀪅2NO2 　 ②3NO2 + H2O 􀪅􀪅2HNO3 + NO 应用体验 1. D　 通过闪电合成含氮化合物属于自然固氮中的高能固氮, 根瘤菌能够将空气中的 N2 通过生物化学过程转化为含氮化 合物,属于自然固氮中的生物固氮;氨的工业合成属于人工固 氮;电解饱和食盐水与氮的固定无关;故选 D。 2. B　 通常情况下,氮气性质很不活泼,不与其它物质发生化学 反应;氮气不能在氧气中燃烧,但在放电条件下反应生成 NO; 在水中的溶解度很小;跟氢气反应生成氨气过程中氮元素化 合价降低,所以氮气是氧化剂,故选 B。 3. C　 因 NO 为无色气体,故 A 错误;常温常压下,NO 与空气中 O2 直接反应 2NO + O2 􀪅􀪅2NO2,故 B 错误;NO 可由 N2 和 O2 在放电条件下直接化合 N2 + O2 放电 􀪅􀪅2NO,故 C 正确;因 NO 不溶于水且与水不反应,能用排水法收集,故 D 错误。 课堂素能探究 　 　 典例 1:(1)红棕色气体颜色变浅至消失,水进入试管形成 液柱,液柱高度大约占试管高度的 23 　 溶液变红色　 (2)AC 解析:(1)将一支充满 NO2 红棕色气体的试管倒立在烧杯 中时,二氧化氮和水反应生成一氧化氮和硝酸,试管中的压强 减小,在外界大气压的作用下,溶液会进入试管;硝酸属于酸,水 溶液显酸性,能使石蕊试液变红色。 (2)因为 NO2 的复燃能力 与氧气相当,故 A、C 相当于纯氧,故带火星的木条可以复燃,氧 气约占空气体积的五分之一,空气不能使带火星的木条复燃, 而 B、D 中 NO2 只占混合气体体积的五分之一,相当于空气中的 氧气含量,故不会使带火星的木条复燃。 　 　 素养应用 1:C　 二氧化氮在常温下是一种能和水反应的气 体,密度比空气大,因此不能采用排水法收集,只能够采用向上 排空气法收集。 　 　 典例 2:(1)3︰7　 (2)1︰9　 (3)0. 5 mol 解析:(1)设 1 mol NO 和 NO2 的混合气体中有 a mol NO 和 (1 - a)mol NO2,根据 4NO + 3O2 + 2H2O 􀪅􀪅4HNO3 和 4NO2 + O2 + 2H2O 􀪅􀪅4HNO3 可得: 3 4 a + 1 - a 4 = 0. 4,所以 a = 0. 3, V(NO)︰V(NO2) = 3︰7。 (2)设 n(NO2) = a mol 3NO2 + H2O 􀪅􀪅2HNO3 + NO　 　 气体减少 3 mol 1 mol 2 mol a mol (1 - 0. 4)mol a = 0. 9 故 NO 与 NO2 体积比为 1︰9。 (3) 通入的氧气的物质的量为 34 × 0. 5 mol + 0. 5 4 mol = 0. 5 mol。 　 　 素养应用 2:(1)①通入