内容正文:
高中新课程学习指导
第三章 环境安全与国家安全
本章概述·明要求
〔课 标 导 航〕
1. 了解环境安全及环境安全问题的概念、分类及影响。
2. 理解环境安全问题对国家安全的影响并掌握主要应对措施。
3. 了解突发环境事件的概念,理解突发环境事件的影响。
4. 了解污染物跨国转移的方式,理解污染物跨国转移对国家安全的影响。
5. 掌握跨国污染问题的主要应对措施,了解环境安全冲突与环境安全合作的概念。
6. 了解生态退化的类型,理解生态退化对国家安全的影响及采取的防范、治理措施。
7. 了解生态修复的概念、类型,掌握人工修复的主要措施。
8. 了解自然保护区的概念及建立自然保护区的意义,掌握自然保护区的划分及自然保护区的作用。
9. 了解碳循环的概念,理解全球气候变化的原因及全球气候变化对国家安全的影响。 掌握应对全球
气候变化的措施。
〔核 心 素 养〕
地理学科核心素养主要包括区域认知、人地协调观、综合思维和地理实践能力。 本章通过图表的判读
或者具体案例的综合分析,认识环境污染对环境和国家安全的影响,培养学生的综合思维,强化人地协调
的观念。 结合突发环境事件和污染物跨国转移具体案例的综合分析,了解其对国家安全的威胁并掌握主
要应对措施,培养学生的区域认知和综合思维能力。 组织学生开展社会调查,并结合调查结果,理解生态
退化的影响和主要应对措施,培养学生地理实践能力。 分析全球气候变化特点及原因,提高学生的综合思
维能力。
〔学 法 点 拨〕
本章包括四节内容,第一节主要运用相关资料和概念、图表说明环境安全的问题及对国家安全的影响
及其应对。 要理解其影响,重点掌握降低环境安全风险的基本途径。 第二节运用实例说明突发环境事件
污染物跨国转移对国家安全的影响及应对措施。 重点能结合实例说明污染物跨境转移对环境安全的影
响。 第三节结合实例讲述生态退化对国家安全的影响,要能结合实例,说明设立自然保护区对生态安全的
意义。 第四节用数据说明全球气候变暖对国家安全的影响及人类如何应对。 要能够运用碳循环和温室效
应原理,分析碳排放对环境的影响,说明碳减排国际合作的重要性。
〔生 涯 规 划〕
项目 专业或高校(排名不分先后)
与本章知识相关的专业 1. 自然地理学、2. 人文地理学
与本章知识相关的知名高校
1. 清华大学、2. 北京大学、3. 人民大学、4. 华东师范大学、
5. 东北师范大学、6. 武汉大学、7. 北京师范大学
CCZL
062
地理 (选择性必修 3)
第一节 环境安全对国家安全的影响
学习目标 核心素养目标
1. 了解什么是环境安全问题。
2. 理解环境安全问题对国家安全的影响及
其应对。
区域认知:结合实例,认识环境安全问题。
综合思维:结合实例,综合分析环境安全问题对国家安全的影响及
其应对。
人地协调观:通过分析环境安全问题对国家安全的影响,树立环境
安全观。
本
节
要
点
1. 环境问题类型、概念。
2. 环境安全问题对国家安全的影响。
(1)通过危及生命和财产安全、损害自然环境的各种服务功能影响国家安全。
(2)成为经济、政治和军事等安全问题的触发器和放大器,影响国家安全。
3. 应对环境安全问题、降低环境安全风险的途径。
(1)加强环境保护,改善环境的调节功能,减少环境问题出现的概率,降低环境问题演变成为环境安全问题
的可能性。
(2)尽量避免在高环境安全风险区从事生产和生活活动,提高承受环境安全风险和应对环境安全问题的
能力。
自主梳理·探新知
环境安全问题
知识点
1. 环境安全
(1)含义:环境安全又称 生态 安全,是指自然
环境受到的破坏与威胁处于环境或社会经济可承受的范
围之内。
(2)两个角度
①从自然角度看:环境安全意味着自然环境及其
服务能力 处于良好的状况或没有遭到难以恢复的
破坏。
②从人类社会角度看:环境安全意味着环境问题的
危害程度与解决环境问题付出的代价,不至于严重影响
社会经济发展 。
2. 环境安全问题
(1)界定:环境问题的严重程度超过某个临界值,就
会成为环境安全问题。
(2)主要类型
①突发性环境安全问题:是由超高浓度污染物排放、
危险化学品 泄漏、核泄漏等突然发生的严重污染事件导
致的。
②累积性环境安全问题:是由 污染物 不断累积
或 生态退化 逐步加剧导致的,它们需要经历很长时
间的累积才能达到产生重大危害的程度。
特别提醒:环境问题的严重程度超过某个临界值,就
会成为环境安全问题,这里的“某个临界值”主要是以人
类活动对自然环境产生了影响而没有破坏自然环境的各
种服务功能为标准来衡量的。
环境安全问题对国家安全的影响及其应对
知识点
1. 环境安全的地