第六单元 综合测试题-七年级生物下册【天梯学案】初中同步新课堂（鲁科版）五四学制

14.下列药物，与利用病毒治疗疾病有关的是 天梯学案·初中同步新课堂·九年级·生物·下册（五四制) A.青霉素 B.胰岛素 C.流感疫苗 D.板蓝根冲剂 第六单元综合测试题 时间：120分钟满分：100分得分 15.下列关于四类微生物的叙述，不正确的是 一、选择题（每小题2分，共50分） 1.橘子果实营养丰富，含大量维生素C,橘子皮又称为“陈皮”，是很好的中药。但如果橘子保存不好，时间长 了会在表皮上长出绒状的“毛毛”，这些“毛毛”是 3 A.一个细菌 B.一个真菌 C.霉菌的菌落 D.细菌的菌落 A.图中只有③没有细胞结构，①与②的主要区别是①中没有成形的细胞核 2.下列环境中不容易有细菌和真菌生长的是 B.②④只能利用现成的有机物生活，③只能寄生在活细胞中 A.水果皮上 B.米饭上 C.沸腾的水中 D.面包上 C.①进行分裂生殖，④通过孢子繁殖后代 3.如图为模拟巴斯德鹅颈瓶实验的装置。甲、乙瓶内加入等量的肉汤并同时煮沸放凉，观察肉汤的变化。 学 D.只要接触①②③类生物，人和其他动植物就会生病 实验的变量是 16.一名同学在学习了“细菌和真菌在自然界中的作用”一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项 A.有机物 与概念图中的①②③④相对应的是 B.细菌 作为分解者参与物质循环 如① C.空气 D.瓶颈形状 细菌和真菌在 白然界中的作用 ② 如链球菌 4.大肠杆菌与植物细胞在结构上的主要不同是 A.没有细胞壁 B.没有成形的细胞核 C.没有细胞膜 D.没有细胞质 ③ 如④ 5.下列有关细菌的叙述中，错误的是 A.香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌 A.细菌很小，肉眼观察不到其形态结构 B.细菌包括球形、杆形和螺旋形三种基本形态 B.霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌 C.细菌进行分裂生殖，繁殖速度很快 D.细菌的DNA存在于细胞核中 C.霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌 6.下列生物中属于单细胞真核生物的是 D.香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌 A.大鲵 B.酵母菌 C.大肠杆菌 D.艾滋病病毒 17.细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人类对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述正确 7.下列生物中，必须寄生生活的是 的是 A.细菌 B.病毒 C.真菌 D.单细胞藻类 A.所有细菌和真菌都是单细胞生物 B.空气中飘散着许多细菌的芽孢和真菌的孢子 8.酸奶的制作过程需要加人乳酸菌、嗜热杆菌等益生菌，因此需要专门进行菌种培养如果不注意环境的消毒， C.大多数细菌和真菌都是生态系统的生产者 D.所有细菌和真菌都是对人类有害的 培养益生菌的培养基上就可能发现下列哪种病毒 18.买回葡萄后，我们常常在葡萄皮上发现一层白霜，经研究后发现上面有一种微生物，利用它可以在家庭 A.烟草花叶病毒 B.乙肝病毒 C.噬菌体 D.SARS病毒 酿葡萄酒，判断这种微生物其实是 9.下列关于青霉和青霉素的叙述，错误的是 A.乳酸菌 B.野生酵母菌 C.枯草杆菌 D.葡萄皮上的霉菌 A.青霉是一种真菌 B.青霉是通过孢子繁殖的 19.发酵技术与我们的生活息息相关，下列食品制作过程中都利用了乳酸菌的是 C.青霉素是一种由青霉产生的抗生素 D.青霉素可治疗细菌和病毒引起的疾病 A.泡菜、酸奶 B.面包、馒头 C.泡菜、米酒 D.馒头、酸奶 10.下列4种生物中，细胞结构与其他3种生物有明显区别的是 防 D.蘑菇 20.将糖和酵母菌放入装有温水的玻璃瓶中搅拌，并把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起 A.乳酸杆菌 B.酵母菌 C.曲霉 11.细菌和真菌的共同特征是 来（如图）。对此现象的解释正确的是 A.都是单细胞 B.都不含叶绿体 C.都有细胞核 D.都是分裂生殖 A.酵母菌分解糖产生氧气 12.下列不具有细胞结构的生物是 B.酵母菌分解糖产生二氧化碳 C.酵母菌分解糖产生乳酸 D.酵母菌利用糖合成淀粉 21.大量细菌可以使食品迅速腐烂，食品在冰箱中能够保存一定时间不腐烂，是因为冰箱环境中 A.没有细菌 B.细菌很少 C.细菌繁殖较慢 D.细菌都冻死了 A.向日葵 B.海马 C.香菇 D.烟草花叶病毒 22.下列食品保存方法不当的是 13.下列有关禽流感病毒的叙述，错误的是 A.真空保存香肠B.用防腐剂保存酸奶C.脱水保存木耳 D.腌制保存鱼类 A.属于动物病毒 B.由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 23.下列食品保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是 C.只能感染禽类 D.只能寄生在活细胞里进行生命活动 A.新鲜蔬菜放入冰箱内冷藏保鲜，减缓微生物繁殖速度 ·17· ·18· B.干燥处理木耳除去水分，抑制微生物的繁殖 (5)新冠病毒能破坏人体细胞，其中一个原因是它