2022届四川省凉山州高三第三次诊断考试语文试题

凉山州2022届高中毕业班第三次诊断性检测 语文参考答案及评分意见 1.B（原文中有“此即将家族置于个人之上”，所论述的依然是他人本位。） 2.A（“因果论证”误。“现代社会更要强调他人本位抑制自我本位”与原文不符。） 3.B（“典型的他人本位意识”与原文不符。） 4.C（对“遍历”的解释错误。） 5.D(A项“多向性”错，原文是“方向性”；B项原文更重要地是强调程序性知识、情境性知识和策略性知识，而不是实践；C项因果关系有误，不是因为阅读深度系统化的教材或专著，而是要在大脑中建立知识与知识之间的联系。） 6.①边学习边思考。②通过讨论、描述、归纳、总结、分类，建立知识之间的联系。③对同一领域的内容进行过多次的“遍历”。④用几个关键词概括知识，并能解释这些关键词。⑤学会表达，在表达中进行深度思考。（一点2分，答出任意三点即可。） 7.A（“豆腐口感‘老’”，误。） 8. 运用比喻手法，把吃老豆腐烫而辣的感觉比喻成岩浆上涌，生动直观；把汗水泪水一出后人的清醒比喻成“开悟”，突出老豆腐给人带来的不只是味觉上的享受也是精神上的享受。运用夸张手法，“汗水和泪水喷薄而出”，把一个寻常小吃的口感写得大气磅礴，更加突出了老豆腐的独特风味。写吃老豆腐的感觉；为下文“这就是我家乡的老豆腐”做了很好的铺垫。（一点2分，共6分，意思相近即可。） 9. 吃食丰富，人们的选择更加多样。人们的胃口也随时代的发展而产生了变化。制作成本很高而利润很低。现在偶然出现的老豆腐已经失去了传统的“精”和“专”了。（任意答出三点即可，一点2分。） 10.D（原文：入对，言：“国家之不能无敝，犹人之不能无病。今日之病，不但仓、扁望之而惊，庸医亦望而惊矣。愿陛下笃任元老，以为医师，博采众益，以为医工……”） 11.A（“淳熙是帝王即位年次纪年法”错，应改为“淳熙是年号纪年法”。）12.C（“并提拔他进了馆阁”错，原文之意是：赵汝愚准备提拔吴柔胜进馆阁。但在赵汝愚丞相下台之后，御史汤硕弹劾吴柔胜为赵汝愚丞相收买人心。并且主张朱熹学说的人，不可以担任师儒官，从此吴柔胜闲居在家十几年。吴柔胜并未进馆阁。） 13.（1）当时和金军和议，（朝廷）严令不许开放边界，边境地区的老百姓一旦与北方金国有联系，不管犯法轻重，全部处死。（“尤戒”“边隙”“相涉”“无不可者”各一分，大意两分。） （2）刚刚到任，遇到当年粮食歉收，立即向湖南请求买进大米，实行救荒的政策。十五州受灾的老百姓，保全性命的不计其数。（“歉”“乞籴” “全活者”各一分，大意两分。） 14.C（“这首诗主要是写诗人食莲却不能知味，为此而深感惆怅”错，“食莲谁不甘，知味良独少”的意思是吃莲子的人多，知味的人却很少。这首诗主要是讲他食莲而能知味，由于知味的少，这首诗写出了很少有人知道的东西。） 15.①对家乡亲人的思念。开头两句写想到在家里时，母亲分莲子给他们吃；“吾家双井塘，十里秋风香” 写池塘里荷花盛开，在初秋时香闻十里。抒发对家乡亲人的思念。②表示了他的志节：立身处世.不贪图高位美食，有惭于尸位素餐。“甘餐恐腊毒”，吃甜的怕有极毒。如同做大官拿重禄，贪图享受，害了自己。“素食则怀惭”，做官不办事吃白食，便感到惭愧。隐含对贪图高位美食、同流合污、尸位素餐者的厌恶。③希望保持高洁的操守。“莲生于泥中，不与泥同调”，莲生在淤泥之中，出淤泥却不受污染，诗人托物言志，表达清高自守的节操。“制芙蓉裳”，借用屈原的诗句，比喻保持高洁的情操。④渴望归隐。“安得同袍子，归制芙蓉裳” ，哪能找到志同道合者，一起去缝制芙蓉衣裳，以渴望归隐收束全诗。（一点2分，共6分。任答三点满分。言之成理即可） 16. ① 固时俗之工巧兮 偭规矩而改错 ②东船西舫悄无言 唯见江心秋月白③布衾多年冷似铁 狐裘不暖锦衾薄 17.C（萌动:最初指草木发芽，一般用于事情刚起头。“萌动”重开始，程度轻;涌动:比喻人或事物像水一样向上翻滚流动。“涌动”重状态，程度重。演绎：①一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。②铺陈；发挥：一首民歌演绎出一段感人的爱情故事。③展现；表现：演绎时尚潮流，演绎不同的风格。印证：通过对照比较，证明与事实相符。美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也形容装饰、布置等美好漂亮。轮焉奂焉：形容房屋高大众多。扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。动人心弦：形容事物或言语激动人心，非常动人。） 18.D（“中国式浪漫实际是中国文化的魅力四射”与上一段结尾的“中国式浪漫”衔接紧密，“还有不少中国文化元