”自主学习，自主管理“教育班会-初中班主任班会课件集中营（全国通用）

———做学习的主人 自主学习，自主管理 卢瑟福——现代物理学的奠基人。一天深夜，他偶然发现他的学生还在埋头实验，便好奇地问：“你上午在干什么？”学生回答说：“在做实验。”“下午呢？”“做实验。”卢瑟福不禁皱起了眉头，继续追问：“那晚上呢？”“也在做实验。”勤奋的学生本以为能得到导师的一番夸奖，没想到卢瑟福却大为恼火，厉声斥责：“你一天到晚的做实验，什么时间用来思考？” 小故事： 这是我带给你们的思考 这个故事说明了什么？ 独立思考 自主学习 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。 什么是自主学习？ 自主学习是一种主动的、建构性的学习过程。在这个过程中,学生首先为自己确定学习目标,然后监视、 调节 控制由目标和情境特征引导和约束的认知、 动机和行为. ——【美】宾特里奇(Pintrich) 自主学习是指学生自己主宰自己的学习.——余文森 自主学习是指在整个学习活动中,学习者充分发挥主体能动性,相对独立地积极建构知识并不断调控自己的学习进程和学习状态的一种学习方式. ——何巍 自主学习可分为三个方面: 1.对自己的学习活动的事先计划和安排; 2. 对自己实际学习活动的监察、评价、反馈; 3. 对自己的学习活动进行调节、修正和控制. ——董奇 学者观点争鸣 自主学习的特点 自主性：要能主动地去学习，自愿的 自为性：自己动手，丰衣足食 自律性：要有自制力，能控制自己的行为和欲望。 有一句名言：今后的文盲不是不识字的人，而是那些不会学习的人！ 自主学习能够促进学生对所学内容的深度理解，符合深度学习的特征。自主学习是个体走出学校后采取的主要学习方式，而没有自主学习能力，个体的终生发展会受到极大的限制。 必要性 自主学习为的是培养一个人的学习能力，有了一种学习能力，才能轻车熟路地驾驭知识，应对新世纪挑战，应对科学技术飞快发展形势，应对职业转换和知识更新频率加快的要求。 一个人仅靠在