第七章 人在生物圈中的作用 单元好时光(六)-七年级下册生物同步【金版课堂】中学教材优选(济南版)

１６．B　１７．B　１８．D　１９．A　２０．B ２１．B　解析:某校多位同学患上了水痘病,学校要求每个 班级在下课时开窗通风,并在放学后组织人员对教室 进行消毒,该措施属于切断传播途径. ２２．B ２３．C　解析:A．爱护花草树木,有利于保护生态环境,故 A 正确;B．垃圾分类处理,可以减少环境的污染,故 B正 确;C．生活污水直接排放可严重污染环境,与卫生城市 的要求不相符,故 C 错误;D．农贸 市 场 的 活 禽 隔 离 宰 杀,可以防止污染环境,故 D正确. ２４．(１)C　(２)D　(３)传染源　切断传播途径 (４)不合理用药会影响健康,甚至危及生命 解析:(１)非处方药是不需要医师处方,即可自行判断、 购买和使用的药品,简称 OTC.从图中可以看出 A、 B、D 都 标 有 OTC,因 此 都 是 非 处 方 药;而 C 标 的 是 RX,是处方 药,因 此 须 凭 医 生 处 方 购 买 使 用 的 是 C. (２)胰岛素只能注射,不能口服,因为胰岛素制剂是一 种蛋白质,口服会被消化道中的蛋白酶消化分解为氨 基酸,而失去了胰岛素的功能.(３)从传染病流行的三 个基本环节来看,患感冒的小朋友属于传染源,对该幼 儿园的餐具进行消毒处理属于控制传染病流行三个措 施的切断传播途径.(４)安全用药要遵循能不用就不 用、能少用就不多用,能口服不肌注、能肌注不输液的 原则,不合理用药会影响健康,甚至危及生命;该幼儿 园为避免小朋友因病休学而退就餐伙食费,长期让所 有小朋友服抗流感病毒药属于不合理用药,长此以往 会影响小朋友健康,甚至危及生命. ２５．(１)动物　(２)控制传染源 (３)HlNl疫苗　患病　患病　不能　特异性 第七章　人在生物圈中的作用 第一节　人类对生物圈的影响 【亮点自主探索】 １．再生性　非再生性 ２．资源　再生能力　过度消耗　可持续 ３．生态破坏　环境污染　复合效应　科学合理　 短期效益　长远影响 【双基多元演练】 １．A　解析:树木砍伐之后还可以栽种再生长,因此它是可 再生资源. ２．D　解析:资源是可持续发展的物质基础,要合理开发和 利用资源,使再生性资源保持其再生的能力,非再生性 资源不致过度消耗,确保自然资源的可持续利用. ３．A　解析:对土地资源也要合理地开发和利用,不能无限 制地开发和利用,要确保土地的可持续利用,建立人和 土地的和谐发展. ４．B　解析:选择性砍伐既能满足人们对林木的需要,又可 使森林资源持续性再生. ５．A　解析:人为的不恰当地干预自然生态系统,会破坏其 自我调节能力,破坏生态平衡. ６．C　解析:温室效应是由二氧化碳增多导致地球温度上 升的现象. ７．A　解析:人类的生存和发展依赖于生物圈.随着人口 数量的剧增,人类对生物圈造成了较大的影响和破坏. 人类不是生物圈的主宰,而是生物圈中的一员,人类与 自然及其他生物应和谐相处. ８．C　９．B　１０．A 【潜能整体激活】 １．B　解析:这两个的对比说明了森林在生物圈中起着重 要的作用. ２．B　解析:使用效力更大的农药会污染环境,使生态平衡 受到破坏. ３．D　解析:资源是可持续发展的物质基础,要合理开发和 利用资源,使再生性资源保持其再生能力,非再生性资 源不致过度消耗,确保自然资源的可持续利用. ４．C　解析:人类的活动对生物圈有很大的影响,一次性筷 子的生产会破坏很多森林资源. ５．B　解析:为了可持续发展,不能过度放牧,应该限量放 牧,对草原防护. ６．A　解析:温室效应是由于二氧化碳增多造成的,应大力植 树造林使绿色植物通过光合作用吸收更多的二氧化碳. ７．(１)范围广　强度大　频率高　(２)植被(草原)　(３)A ８．(１)环境　(２)温室效应 (３)地球变暖,极地狐不适应环境变化会被淘汰,逐渐减 少,沙漠狐适应较热环境,逐渐增多. (４)要想减少温室效应,就要减少二氧化碳的排放.所 以,办法是使用清洁能源,减少煤炭和石油的燃烧;大量 地植树造林;少开私家车,多骑自行车、步行或乘公交 车;节约用电、用水,及时关灯和关严水龙头,减少资源 的浪费和使用等.(合理即可) 第二节　保护我们的家园 【亮点自主探索】 １．(１)衣食住行　基本保障　(２)经济　健康　生态学 ２．(１)自我调节　(２)责任　义务　小事　自身 【双基多元演练】 １．D　解析:人类的生活与环境密切,依赖环境,适应环境, 影响环境. ２．D　解析:按照生物圈提供给人们的用途来看生物圈的 价值体现有 生 态 学 价 值、休 闲 价 值、经 济 价 值、健 康 价 值、风景价值. ３．D　解析:维护生态平衡的最好的办法是顺其自然,人类 的活动尽可能少一些,遵循大自然的规律. ４．D　解析:我国人口众多,个人如果不注意自己的行为, 往往会对生物圈造成很