第四单元 走进法治天地 单元测试-七年级下册道德与法治同步【金版课堂】中学教材优选(部编版)

诱惑,不断增强自控力. (４)示例:青春万岁! 青春无悔! 我们要为自己拥有青 春而喝彩! 用奋进、乐观、坚强,书写我们无悔的青春! １５．(１)原因:庄某没有学会正确地控制自己的情绪(或庄 某失去理智). 分析:当人处于不良情绪状态时,容易失去理智,缺乏 自制力. (２)调控情绪的方法主要包括:改变认知评价、转移注 意、合理宣泄和放松训练等. 解析:人的情绪是复杂多样的,同时情绪本身也具有消 极作用和积极作用,我们应学会调控情绪,尤其是消极 情绪,做情绪的主人.调控情绪的方法是多种多样的, 我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运 用,但调控方法一定要正确、合理,否则会作出一些令 自己后悔甚至违法的事情. 第三单元测试 一、单项选择题 １．C　２．D ３．A　解析:本题考查对个人和集体关系的认识.个人是 组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力,A 项说法正确;B、C、D三项说法正确但与题意不符. ４．B　解析:本题考查对发展个性的理解.个性发展离不 开对共同规则的遵守,在集体生活中我们逐步发展自己 的个性,人与人之间的差异 是 我 们 发 展 和 完 善 个 性 的 “明镜”,①②④说法正确;③说法错误. ５．C　解析:本题考查如何维护集体利益的知识.小锋为 了维护集体利益而牺牲个人利益.他为了给集体添光 彩,舍弃个人利益,这是为集体做贡献的表现,②③④符 合题意;①的说法明显错误.故选 C. ６．C　解析:本题考查对集体作用的理解.团队合作能够 完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难, 在集体中互学共进增长才干,①②④说法正确;③中“可 以战胜一切困难”说法绝对化,错误.故选 C. ７．A　８．C ９．A　解析:本题考查对憧憬美好集体的认识.美好集体 拥有共同的梦想,是推动集体发展的动力,每个人都能 在其中获得丰富的精神养料,因此①②③的说法是正确 的;④“能帮助我们实现一切愿望”的说法错误,故选 A. １０．D　解析:本题考查对美好集体特征的认识.美好集体 是民主的、公正的,是充满活力的,是充满关怀和友爱, 是善于合作的,①②③④都符合题意.故选 D. １１．C　解析:本题考查对共同愿景的认识.美好集体拥有 共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,形成 一致的目标和追求,①②③④都符合题意.故选 C. １２．D　解析:本题考查的是在集体中尽责.集体建设需要 我们学会自治、自主建设、自我管理,需要共同确定实 现愿景的目标,共同商定集体的规则和制度内容,①② ③正确;④说法明显错误.故选 D. 二、非选择题 １３．(１)①在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关 系.当遇到矛盾和冲突时,我们要慎重考虑,冷静选择 适当的处理方式.②无论个人之间有多大的矛盾和冲 突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人 之间的矛盾做有损集体利益的事情. (２)①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致 的.当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利 益放在个人利益之上,坚持集体主义.②坚持集体主 义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理 性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾 他人的极端个人主义. 解析:本题以时政热点材料为载体考查对共奏和谐乐 章的认识.第(１)问回答个人和集体的关系;第(２)问 结合教材回答个人利益和集体利益的关系即可. １４．(１)略. (２)团结的集体才有力量.①个人的力量是分散的,但 在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的, 但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力. 借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法 完成的事情.正如雷锋所说:“一滴水只有放进大海里 才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业 融合在一起的时候才能最有力量.”②集体的力量是强 大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人.个人 在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致 的态度和行为.③集体有助于我们获得安全感和自信 心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成 长. １５．(１)①集体利益和个人利益在根本上是一致的,但有些 情况下也会产生矛盾和冲突.②集体利益是个人利益 的基础和保障,集体利益高于个人利益.当个人的愿 望和要求与集体利益发生冲突时,要以大局为重,自觉 服从集体利益,必要时不惜牺牲个人利益.③他们具 有甘于奉献的精神,值得我们敬佩和学习. (２)①集体的建设需要每个人的智慧和力量.集体的 事务需要每个人去分担,事事都要有人做;集体中没有 旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人. ②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其 能,发挥所长.集体的事务,无论大小都要认真对待, 努力做好.③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需 要我们悉心呵护