2021-2022学年第一册信息技术第6课认识文件和文件夹（教案）

课 时 教 学 笔 记 课题 认识文件和文件夹 内容 了解信息 课型 新授 教学 目标 1.知识与技能目标 能举例说明磁盘、文件夹和路径,并能描述它们之间的联系。能认识计算机窗口组成。能查看计算机中的资源。能设置不同的窗口查看方式。 2.过程与方法 用描述和举例的方法说明学习磁盘、文件夹和路径。用讲练结合方法认识窗口、设置窗口查看方式。通过观察、讨论与总结学习查看文件。 3.情感态度与价值观目标 能通过实例说明问题。善于举一反三,总结归纳。能积极发现问题,并愿意寻找解决问题的方法。 重点 利用计算机窗口查看文件。 难点 通过路径正确找到文件。 关键 了解信息 教学 准备 教师 电子课件 学生 网上浏览信息 环节 时间 教学内容 师生活动 复 案 3分钟 24分钟 5分钟 3分钟 一、导入 二、新授 三、知识扩展 四、课堂小结 图书馆里的书种类很多,而管理员却能快速找到读者需要的书,这是应为图书馆对图书进行了科学的管理。想要便捷的使用计算机中的文件,同样需要合理的管理。 一、文件、文件夹、磁盘和路径 文件:文件就像图书馆书架上的各种书 文件夹:文件夹就像图书馆的书架,文件夹中可以储存文件,也能储存文件夹,包含的文件夹叫父级文件夹,被包含的文件夹叫子文件夹。 磁盘:磁盘就像一个图书馆,通常用盘符字母加上冒号来表示,如“D:”。 路径:地址栏中的内容被称为“路径”,他表示磁盘、文件夹之间的包含关系,之间用\分隔,表示前面的磁盘或文件夹包含后面的文件夹。 二、查看计算机中的资源 1、认识计算机窗口 返回按钮 菜单栏 导航窗格 内容窗格 细节窗格(状态栏) 2、窗口查看方式 请根据书中31页的提示,根据图9.3来进行操作。 三、按指定路径找到文件夹或文件 打开“C:\Windows”文件夹窗口,里面有很多文件和文件夹,查看一下这些文件(夹)的修改日期。 四、设置排序方式 “查看”菜单中海油“排序方式”子菜单,试选择其中不同的排列方式,体会它们的特点,说说它们对查找文件有什么帮助。 请大家来一起回顾一下本节课的内容: 文件、文件夹、磁盘和路径 计算机窗口的组成 查看计算机中的资源 其他收获 下列文件路径表示正确的是哪一个? D:\pic\ball.jpg D/pic/ball.jpg D:\pic/ball.jpg D\pic\ball.jpg 设置不同的查看方式,观察结果,体