广东省深圳市坪山区新合实验学校2021-2022学年八年级下学期期中考试语文试题

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2022-05-09
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八下期中测试题 7,【微写作】得意之时,我们可以用“春风得意马蹄疾,二日看尽长安花”展现神采飞扬;悲伤之时,我们可 以用“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”凸显无尽愁情…初二下学期,学业压力骤增,你的好朋友大鹏 (时间:120分钟满分:120分) 一次次考差,娄靡不振,请你对他说一段话,并在其中引用诗歌来鼓励他。(要求;引用古诗词、现代诗 歌词、流行语均可,但要符合情境)(3分) (范围:第一至三单元+第三单元课外古诗词诵读+《傅雷家书》) 8.默写(10分) 请在下面横线上填写相应的句子。(每空1分) ,君子好逑。(《关雎》) 基础(27分) (1)关关雎鸠,在河之洲。 学校开展“古诗苑漫步”综合性学习,请根据要求完成1~7题。 (2)式微,式微!胡不归?微君之故, !(《式微》)》 会当凌绝顶,一览众山小。这是青春期的杜甫,①,做视群雄。登高一览,江山尽在怀抱之中。可以 (3)气蒸云梦泽】 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 说,这不仅是一个人的青春时代,这也是大唐的青春时代。虽然说杜甫被后人尊称为诗圣,不过这首诗例有着 (4)土地平旷,屋舍俨然, 。(陶渊明《桃花源记》)》 (5) ②的浪漫主义情怀。 风烟望五律。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 老杜诗歌,多半错然高定,演奏出时代的强音;也有③,读之怅惘;还有追S心朝代往事的史作,读之 (6)古典诗文别有洞天,藏有无数美景,也蕴含无限思绪。孟浩然望洞庭湖,“ 弥明理,时间洗涤毫不山色,浸润心灵。 (《望洞庭湖赠张丞相》),描绘了水天合一的奇妙景象;《诗经》中,男子面对眼前的“蒹葭萋萋, 下面,让我们走进杜甫,去追寻他的伟大身影,漫步古诗苑,去重温那些震古烁今的华美篇章。 ,感叹“所谓伊人,在水之湄”(《兼葭》);女子痴迷地思念心中的恋人,只好“挑兮达兮, ”的感叹。 1. 给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分) ”(《子衿》),抒发自己“一日不见, 锵( )然 高亢( 追sù( tui )色 二、阅读(45分 2. 请结合语境,将正确的选项填在相应的横线上。(3分) (一)阅读下面选文,完成9~12题。(11分) A.柔情万种 B.豪情万丈 C.兼济天下 【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下激,影布石上。怡然不动,假尔远逝,往来翕忽,似与游 3. 在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命 者相乐。 名。(2分) 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④ 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 0 《次北固山下》 王 (选自《小石潭记》) 《春望》- 【乙】夜雪大作。时欲登舟至沙市①,竟为雨雪所阻。然万竹中雪子②敲戛③,铮铮有声,暗窗红火,任意看 《渔家傲·秋思》 数卷书,亦复有少趣。自叹每有欲往辄复不遂然流行坎止任之而已。鲁直所谓:“无处不可寄一梦”也。 《天净沙•秋思》 (选自《游居柿录) 【注释】①沙市:在湖北江陵县东南十五里长江北岸。②雪子:即霰,南方称雪子。③敲戛:敲打。④流 诗集名称:《 行:远行。⑤坎止:静止。 4. 如图是“中国诗词大会”的会徽,图的上方是一轮圆月,下方是一片海洋,请选出其寓意表述错误的一项 9.解释下列加点词的意思。(2分) ( )(2分) (1)潭中鱼可百许头: (2)日光下澈: A.共赏一轮明月,同吟中国诗词。 (3)凄神寒骨,悄怆幽邃: (4)自叹每有欲往: B.中国诗词胜过全世界一切的美好。 10. 将下列句子翻译成现代汉语。(4分) C.中国诗词如海洋浩瀚无边,神奇奥妙。 (1)其岸势犬牙差互,不可知其源。 D.体现了“海上生明月,天涯共此时”的意境。 (2)时欲登舟至沙市,竟为雨雪所阻。 5. 根据语境,仿照画波浪线的句子写句子。(2分) 11. 下列表述不正确的一项是()(2分) 读古诗,如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采:有的婀娜隽秀。有的巍峨挺拔:你能聆听水的旋律: A. 甲文中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,侧面写出了水的清澈 有的婉转低回, ;你能欣赏花的姿容:有的含苞待放, 6. 黄桥初中学生会邀请到市诗词协会王会长为同学们介绍本地区诗词文化。讲座结束后,学生会主席张亮为感 B。甲文中第二段描写了小石潭的岸势和源头,设喻贴切,突出了溪流的曲折有致,溪岸的峭拔多姿,以及 溪源的神秘莫测。 线 谢王会长起草了一份感谢信。感谢信中有四处错误:一处语病(画线句①),一处表达不得体(画线句②), C. “自叹每有欲往辄/复不遂然/流行坎止/任之而已”这个句子的断句是正确的 一处格式错误。请写出修改意见。(3分) D.乙文引用“无处不可寄一”,表达了作者随遇而安的乐观豁达。 王会长: 12.甲乙

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