3.2自然保护区与生态安全 导学案-2021-2022学年湘教版(2019)高中地理选择性必修3

2022-05-09
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特供

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版选择性必修3
年级 高二
章节 第二节 自然保护区与生态安全
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 650 KB
发布时间 2022-05-09
更新时间 2022-05-09
作者 萧一寒
品牌系列 -
审核时间 2022-05-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33468034.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3章 第2节 自然保护区与生态安全 班级:__________姓名:__________ 【学习目标】 1.结合实例,说明自然保护区的设立标准、类型及级别、设立自然保护区的意义。 2.运用资料,说明生态安全的特点及设立自然保护区对生态安全的意义。 【梳理教材,夯基固源】 一、自然保护区的概念 1.自然保护区:对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危 物种的天然集中分布区、有特殊意义的 等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 2.广义的自然保护区:受国家法律特殊保护的各种 的总称,不仅包括自然保护区,还包括国家公园、风景名胜区、 等各种保护地。 二、自然保护区设立的依据和意义 1.自然保护区的设立 (1)国家条例:国务院1994年颁布的《中华人民共和国 条例》。 (2)设立标准:凡具有下列条件之一的,应当建立自然保护区: 角度 内  容 生态系统 典型的 区域、有代表性的 区域以及已经遭受破坏但经保护能够恢复的同类 区域 动植物 珍稀、濒危 物种的天然集中分布区域 特殊价值 具有特殊保护价值的海域、 、岛屿、 、内陆水域、 、草原和荒漠 自然遗迹 具有重大科学文化价值的地质构造、著名 、 分布区、冰川、火山、 等自然遗迹 特殊区域 经国务院或者省、自治区、直辖市人民政府批准,需要予以 的其他自然区域 (3)设立现状:目前,我国建有各级自然保护区 个,总面积大约 平方千米,约占陆地国土面积的 高于世界平均水平。 2.自然保护区的类型和级别 (1)类型和级别 (2)三大类别 类 别 内  容 自然生态系统类保护区 主要保护具有一定代表性、典型性和完整性的生物群落和 环境共同组成的生态系统 野生生物类保护区 以野生生物物种,尤其是珍稀濒危物种种群及其 为保护对象 自然遗迹类保护区 主要保护具有特殊意义的地质遗迹和

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