2021-2022学年五年级下学期信息技术第11课神奇的画笔（教案）

鲁教版小学信息技术教材第四册第 11 课 《神奇的画笔》教学设计 一、教材分析： 本课是鲁教版小学信息技术教材第四册第11 课内容，在前面了解了 Scraino 界面及其他模块（动作、外观、声音模块）的基础上进一步学习“画笔”模块的应用。本课要让学生明白，画笔的属性修改，轨迹的绘制。看似复杂的图形其实是有规律的，可以通过不断循环组合而成。让学生明白动画形成的原理，再引导学生去用积木块制作完成动画。 二、学情分析： 本课的教学对象是五年级学生，他们拥有一定的 Scraino 软件基础，已经学会了创建舞台、添加与编辑角色、组合指令积木和保存文件等基本操作，为本节课的学习奠定了基础。学生对于制作动画的兴趣是很浓厚的，但让他们自己设计还有难度，因为还没有把这个软件应用熟练，所以教师应适当激发学习兴趣，尽量多的安排时间让学生进行自主创作。重引导， 多练习，通过案例的学习，培养创造性思维。 三、教学目标： 1. 知识与技能 （1） 认识画笔模块的脚本功能； （2） 理解线的属性控制； （3） 掌握落笔抬笔脚本的应用。 2. 过程与方法 （1） 通过观察看似复杂的几何图形，发现其规律性。 （2） 利用重复指令完成绘制几何图形的任务，并学会修改画出与众不同的图形。 3. 情感态度与价值观 培养学生热爱劳动、善于观察、善于发现的意志品质和创造性思维。 四、教学重点： 1. 利用重复指令编写程序代码使用画笔模块绘制运动轨迹； 2. 掌握等待模块的使用。 五、教学难点： 1. 掌握角色脚本中的重复执行指令的设置； 2. 理解调整落笔脚本顺序是否对效果产生影响 。 六、教学准备： 软件：1、学生用机和教师用机均安装了Windows 7 或 Windows10 操作系统，Scraino 程序。 2、教学用课件，学案。 七、教学过程： （一）创设情境 导入新课： 师:在上课之前一起观看一个动画，是关于一个爱画画的小甲虫的故事（课件展示） 师：如何在scraino 中绘制小甲虫的运动轨迹呢，我们这节课就一起来学习吧。 【设计意图】通过观看视频，让学生直观的了解这节课的学习内容，利用感官的刺激突出主题，激发学生的探究欲望，轻松愉快的开启新课。 （二）讲授新课 师：今天我们就一起来学习如何在scraino 中制作小甲虫的运动轨迹。我们由易到难， 首先来完成一个简单的实线轨迹。 出示任务一：绘制实线轨