2022届广东省普宁市华侨中学高三二模生物试卷

2021-2022学年度高三级第二次模拟考试生物学答案 CBBAC DDBCB CB BDDB 17.(15分，除特殊说明，各2分) (1)  红光和蓝紫光 (1分)    利于捕获更多的光，提高植物遮阴时光合作用强度，为生长发育提供物质能量 (2) ①茎伸长不明显（无避阴反应） ②.遮阴 ③茎伸长不明显（无避阴反应） (3)提高了 GA与受体结合能力 （促进 GA信号转导途径的某个环节） (4)乙烯     多种激素相互作用共同调节 18 .(10分，除特殊说明，各2分) (1)自我调节(1分)   (2)黄花鸢尾(1分)       种植黄花鸢尾后，水体中的氮、磷浓度下降最明显 (3)植物根部腐烂，对水体中的氮吸收减少。同时，腐烂的根和掉落水中的叶片被微生物分解，氮元素释放到水体中。因此，水体中氮浓度略微上升。 (4)挺水植物与浮游藻类存在竞争关系。相较于浮游藻类，挺水植物植株较高，在竞争中处于优势，使藻类获得的资源减少，种群密度降低 (5)直接价值和间接价值 19.(12分，除特殊说明，各2分) （1）收缩(1分)     提高细胞代谢的速率(1分)     肝脏和脑     散热速率明显大于产热速率，导致体温迅速下降     （2）反射弧结构不完整     体液调节作用时间长/作用缓慢 （3）脂肪滴数目变多,体积变小,相对表面积增大,易于分解产热；线粒体增多，产热增加 20．(11分，除特殊说明，各2分) (1) 常(1分) 后代雌雄个体中玫瑰冠和单片冠的比例都是2:1 (2) AaZBW(1分) AaZBZb(1分) (3) 3:4 (4) 不相等 在XY型中雌雄比例是2:1，在ZW型中雌雄比例为1:2 21(12分，除特殊说明，各2分) （1） 伊红美蓝 鉴别(1分) （2） 10 500 （3）无菌条件下用无菌水冲洗滤杯，再次过滤，灭菌后丢弃处理 （4)不能 (1分) 以尿素为唯一氮源，允许分解尿素的细菌生长，同时抑制（或阻止）其他微生物的生长 22．(12分，除特殊说明，各2分) （1）RNA聚合酶(1分) 内含子(1分) （2）促性腺激素(1分)   显微注射(1分) （3）尾部     4 （4）乳汁     只转tPA基因 学科网（北京）股份有限公司 $普宁华侨中学2021-2022第二学期高三级第二次模拟考试 生物科（选择性考试） 试题卷 注意：试卷共8页，满分100分，考试时间75分钟。 I卷 （共40分） 一、单选题：本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 有些消化酶在人体内首先合成出来的是没有活性的酶原，酶原在一定激活剂作用下才能转化为有强活性的酶。下表为几种酶原的激活情况。下列叙述错误的是（ ） 激活作用 激活剂 胃蛋白酶原→胃蛋白酶+42肽 H+、胃蛋白酶 胰蛋白酶原→胰蛋白酶+六肽 肠激酶、胰蛋白酶 胰凝乳蛋白酶原→a-胰凝乳蛋白酶+2个二肽 胰蛋白酶、胰凝乳蛋白酶 羧肽酶原A→羧肽A+几个碎片 胰蛋白酶 A. 酶原激活为活性酶的过程改变了酶的空间结构 B. 激活产物又可作为激活剂，进一步促进酶原激活 C. 酶原合成于人体细胞，酶原激活于人体内环境 D. 酶原激活机制避免了细胞本身遭受消化酶的破坏 2. 核孔复合体是核质交换的特殊跨膜运输蛋白质复合体，它具有双功能和双向性。双功能表现在两种运输方式：被动运输与主动运输；双向性表现在既介导蛋白质的入核运输，又介导RNA、RNP（含有RNA的核蛋白）等的出核运输。核孔对大分子的进入具有选择性，大分子凭借自身的核定位信号和核孔复合体上的受体蛋白结合而实现“主动转运”过程。下列分析正确的是（ ） A. 大分子物质进出细胞核的方式为需要载体、消耗能量的主动运输 B. 细胞核能控制细胞代谢和遗传与核孔的双功能、双向性密切相关 C. RNP中含有的RNA和蛋白质均在细胞核内合成 D. 核质间的物质交换体现了细胞膜的信息交流作用 3. 设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫做对比实验。下列关于课本实验中对比实验的分析，正确的是（　　） A. 探究酵母菌呼吸作用类型的实验中，观测指标为是否产生CO2和乳酸 B. 18O分别标记C18O2和H218O，通过检测O2的相对分子质量探究O2中氧的来源 C. 探究细胞大小与物质运输的关系实验中，琼脂块的大小会影响NaOH扩散