第6课 不一样的门（课件）-2021-2022学年美术六年级下册

学生力所能及，教师避之 学生力所难及，教师助之 学生力所不及，教师为之 不一样的门 学习目标 1.能对门的文化背景阐述自己的见解。 2.能对1— 2种门的结构功能做出较详细的描述，对门的造型、材质和色彩进行简单评述。 3.尝试设计一扇门，画出效果图并简述设计理念。 自主学习： 阅读课本P30-31内容并回答： 1. 门的作用是什么？ 2. 门大致有哪些类型？ 3. 能从门的造型、色彩、装饰、 材质、蕴含的文化等方面进行简单阐述吗？ 合作交流： 结合课本图片和刚才欣赏的图片，从色彩、造型、装饰、材质、蕴涵的文化等方面相互交流，在学案上作好记录 皇宫贵族门 普通民居门 现代家居门 园林景致门 展示准备： 1、请1小组分析皇宫贵族门，5小组点评 2、请4小组分析普通民居门，2小组点评 3、请3小组分析园林景致门，7小组点评 4、请8小组分析现代家居门，6小组点评 制作工艺复杂，造材讲究，威严华贵，是权利、地位、富贵的象征，反映了森严的等级制度。 皇宫贵族门 （1小组分析，5小组点评） 因地制宜，就地取材， 实用美观，朴素，有鲜明的地域特色、民族风格、传统韵味 普通民居门 （4小组分析，2小组点评） 造型别致，营造一种错落有致的情趣，使人在进入时不断感受新的画面 （3小组分析园林景致门，7小组点评） 园林景致门 制作工艺先进，中西合璧，极富现代气息，体现了新的审美观点，是多元文化在家居装饰中的体现 （8小组分析现代家居门，6小组点评） 现代家居门 门头 门脸 门框 门扇 门槛 创作： 内容：创作一扇美观又实用的门（如商 场、学校、公园、法院等） 要求：1、造型简洁 2、形式新颖 3、主题明确 自评： 1、有创意——40分 2、体现了主题——20分 3、造型新颖——20分 4、较好的表现了特色——20分 作品展示： 各小组推荐一幅作品展示（简述设计创意） 再见！谢谢同学们！ $