3.1.1 空气与氧气（课件PPT）-【教材解读】八年级下册初二科学（浙教版）

第3章 空气与生命 第1节 空气与氧气 第1课时 你能举出生活中证明空气存在的现象吗？ 思考 思考 一、空气的成分 空气中究竟有什么物质呢？ 你的猜测是…… 你的依据是…… 1 空气中有什么 活动1 用大针筒把空气压入石灰水中，石灰水是否变浑浊？_____。变浑浊的速度怎么样？________这说明空气中的含有_________________，含量较___ （选填“多”或“少” ）。 实验结论： 依据原理： 活动1 用大针筒把空气压入石灰水中，石灰水是否变浑浊？_____。变浑浊的速度怎么样？________这说明空气中含有____________________，含量较___ （选填“多”或“少” ）。 实验结论： 依据原理： 是 比较慢 二氧化碳（CO2） 少 空气中有二氧化碳 澄清的石灰水通入二氧化碳中变浑浊 1.把一根燃着的木条放入一瓶空气中，木条是否继续燃烧？_____。然后把木条放入氧气中燃烧的是否更旺盛？ _____。 2. 木条在空气中与在氧气中燃烧的剧烈程度不同，合理的解释是_________________________________。 空气中的氧气被其他气体稀释了 是 是 实验结论： 空气中有氧气 活动2 暴雨天气 下雪了 从下图你知道了什么？ 空气中有水蒸气 证明空气中有水蒸气 在干燥的表面皿上加一些无水硫酸铜，过段时间发现___________________________。出现这一现象的原因是_______________________________。 空气中含有水蒸气（H2O） 硫酸粉末由白色变成蓝色 思考 你还有其他办法证明空气中有水蒸气吗？ Oxygène et gaz anesthésiques l’air par l’azote, l’air d’un volume total de l’oxygène représentent environ un cinquième. 空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的五分之一。 1. 18世纪中叶以前，人们一直把空气看作是一种成分单一的物质 2. 空气的发现史 2 卡文迪许 雷利 拉姆塞 道恩 不对，还剩了1%的气体…. 有一种是氩 还有氪、氖、氙 还有氡 3.19世纪末，科学家又经过大量实验发现空气中还有氦、氩、氙等稀有气体，此外还含有少量二氧化碳、水蒸气以及其他杂质。 3 空气中氧气的含量 现象 红磷燃烧，产生大量白烟；冷却至室温，打开止水夹，烧杯中的水会进入集气瓶，集气瓶中的水面上升到总体积的五分之一处。 氧气约占空气总体积的五分之一。 结论 文字表达式 红磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 思考 (1)红磷的量不足。 (2)气密性不好。 (3)未冷却至室温就打开弹簧夹。 实验中，气体减少的体积往往小于1/5（如图所示），可能的原因有哪些？ (2)装置气密性一定要好。 (1)红磷的量要充足。 (3)一定要冷却至室温后再打开弹簧夹。 实验注意事项 4 各成分的体积组成 氮气 78% 氧气 21% 二氧化碳 0.04% 稀有气体 0.94% 其他 0.03% 其他 二、空气的利用 1 氧气 医疗急救 潜水 炼钢 化工 航天 供给呼吸 气割 支持燃烧 思考 氮气是无色无味气体，密度比空气略小、不溶于水， 不支持燃烧，也不支持呼吸，化学性质不如氧气活泼。 测定空气中氧气含量的实验中， ❈最后剩余的气体主要是什么？ ❈红磷最终熄灭说明剩余气体什么性质？ ❈最终水面不再上升，说明剩余气体有什么性质？ 2 氮气 防腐、保鲜 延长寿命 制造化肥、炸药等 冷冻剂 包括氦、氖、氩、氪、氙、氡 3 稀有气体 航标灯 灯光闪 霓虹灯 电光源 通电时发出不同颜色的光 氦气制冷 制造低温环境 医疗麻醉 焊接金属 隔绝空气 氙气麻醉 课堂小结 空气的成分 二氧化碳 氮 气 稀有气体 其他气体和杂质 （21%） 助燃； 供给呼吸等 第4节讲 供给植物生长所需的氮； 冷冻剂； 制化肥、炸药； 食品充氮防腐等 稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等 空气的利用 氧 气 (0.04%) （78%） （0.93%） （0.03%） 课堂测评 1.空气中按体积计算，含量最多的气体是（ ） A .氧气 B. 氮气 C .二氧化碳 D .稀有气体 B 2.空气中氧气与氮气的体积比约为（ ） A .4：1 B. 1：4 C. 1：5 D .5：1 B 3.“生物固氮”是利用空气中（ ） A.氧气 B.惰性气体 C.氨气 D.氮气 D （1）打开止水夹后观察到的现象为