8.2我与集体共成长（课件＋视频）-2021-2022学年七年级道德与法治下册同步备课精品课件＋教学设计（部编版）

北京冬奥会的动人瞬间 你还记得吗？ 赛场内 这些永不言弃的拼搏瞬间 赛场外 那些无关胜负的感动瞬间 更快、更高、更强、更团结 我们共同的故事 仍在继续 1 第八课 美好集体有我在 我与集体共成长　 2 01 02 在担当中成长 CONTENT 在共建中尽责 3 01 在共建中尽责 4 看到上边这幅图，你想到了什么？ 三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些具体要求？ 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 漫画赏析 5 三个和尚有水喝是因为： 他们确定了共同的目标： 他们的规则是： 他们共同创造了良好的氛围： 挑水喝 轮流挑水 轮流挑，不争吵 这一车货物能被它们拉走吗？ （1）共同确定愿景和目标 漫画赏析 在共同建设中尽责的具体要求 6 我们班要选举班干部啦！班主任让我们自主推荐，并说出推荐的理由，我到底要推荐谁呢？我一定要好好琢磨琢磨。 你觉得成为班委的标准有哪些？ 有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等。 充分尊重学生的意愿，体现了民主。 这种自主推荐的选举方式有什么好处？ 选举开始了，同学们都把自己推荐的人选和理由交给了老师，老师通过唱票确定了候选人，并让他们发表参选演说，还让其他同学提问题，让他们回答，最后确定了班委会成员。 你推我选 7 （2）共同商定集体的规则与制度内容，民主选举集体组织领导者。 协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 在共同建设中尽责的具体要求 8 教育家陶行知这样看待“学生自治”：“学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 名人轶事 陶行知 9 自治精神的表现 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 在共同建设中尽责的具体要求 需要我们的“自治”精神。 10 （4）共同营造良好的集体氛围 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 在共同建设中尽责的具体要求 11 如何在共建中尽责 1.共同确定愿景和目标 2.共同商定集体规则与制度内容 3.自觉遵守规则，发扬“自治”精神 4.共同创造良好集体氛围 笔记梳理 12 02 在担当中成长 13 回想一下你的班集体是怎样的 你为班集体的建设做过些什么或打算为班集体的改变做些什么？ 打扫卫生 出黑板报 关闭门窗 关闭电源 帮忙换水 收发作业 遵守纪律 为同学讲题 认真听课 按时完成作业 七嘴八舌 14 1.怎样为集体建设作贡献？ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。 集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 15 我为班级做了什么？ ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 谁在班里最爱主动劳动？ 谁经常为班级关灯锁门？ 谁最暖心帮助同学？ 谁经常帮助同学讲题？ 谁最有正义感？ 谁总是帮老师做力所能及的事情？ 七嘴八舌 1.怎样为集体建设作贡献？ 16 星期五的自修课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。 思考：他们的想法给我的启示是什么？ 大家都是好朋友，我管的话他们会说我不够意思；我不管的话万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好呢？ 教室这么吵，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。 ③ 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 教室风波 17 1.如何为集体建设贡献力量？ A 集体的建设需要每个人的智慧和力量。 B 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 C 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 18 从西游记中学习团队管理： 我在班级承担什么责任？ 为什么要学会承担责任（意义）？ 我的角色 我的责任 班 长 ？ 课代表 ？ 小组长 ？ 劳动委员 ？ 值日生 ？ 承担责任既是个人有所成就的基础， 也是集体发展的必要前提。 探究分享 19 每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。 途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！ 《每个人都背负着自己的十字架》 20 于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一块。 我砍我砍我砍砍砍…… 21 砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。 于是，就这样走啊走