第三单元 7 一名物理学家的教育历程-（教师WORD）2021-2022学年高中语文【精讲精练】人教必修下册 新课标辅导

*一名物理学家的教育历程 [任务一]　文化传承与理解 日裔美国理论物理学家——加来道雄 加来道雄，日裔美国理论物理学家，纽约市大学城市学院理论物理学教授，他毕业于哈佛大学，获得加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位。他是《超越爱因斯坦》(与特雷纳合著)、《量子场论》和《超弦导论》诸书的作者。 一个物理学家的成长历程 日裔美国理论物理学家加来道雄的《超越时空》一书，记述了超空间的早期历史，超空间理论可能通往爱因斯坦梦寐以求的“物理学圣杯”——统一场论，从理论上探讨通过超空间穿越时空的可能性，以及何时方能实际利用超空间理论所具有的潜在威力。详尽而又如此通俗地讲述这种理论，在本书之前尚未见先例。本文《一名物理学家的教育历程》就选自这部书，本文通过介绍对自己成长起了重大作用的两件童年趣事，说明了自己成为“一名物理学家的教育历程”。 超空间理论 超空间理论是一个高度数学化的理论。迄今为止，真实的物理世界的时空被公认为只有4维，而“超越时空”的 观点却认为宇宙可能存在于高维空间中，或5维，或10维，甚至26维。高维空间可生发出千奇百怪的迷人性质。此理论虽然还没有任何实验依据，却能简洁地统一描述所有已知的物理现象。 [任务二]　语言文字建构 一、正字音 1．单音字 ①惊诧(　　)　②斑斓(　　)　③杜撰(　　) ④怪诞(　　) 答案　①chà　②lán　③zhuàn　④dàn 2．多音字 ①栅　　　　②混 ③冲 ④挣 答案　①zhà/shān　②hùn/hún　③chōnɡ/chònɡ　④zhēnɡ/zhènɡ 二、记字形 ①　　　　② ③ ④ 答案　①谰/斓　②诧/咤　③遐/瑕/暇　④湮/堙/鄄 三、辨词义 1．神志·神智 词语 共同点 不同点 例句 神志 二者都与人的精神有关。　 神志：“志”是指人的意愿、知觉、意识(神志不清，神志模糊)。 神智：“智”是指人的精神和智慧(赞美性较强的词，较少用到)。 ①待______镇定之后，这位鲤鱼“科学家”就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事。 ②注射剂十分灵效，立竿见影，病人立刻止住了疼痛，恢复了____。 神智 答案　①神志　②神智 2．高深莫测·深不可测 词语 共同点 不同点 例句 高深 莫测 二者都有“不可估量”的意思。 二者使用的对象并不完全相同。高深莫测：高深的程度无法揣测，形容使人难以理解。侧重于形容学问、神态。 深不可测：水深得无法测量，形容道理含义极深，也比喻不易捉摸，难以揣测。侧重于形容空间距离。 ①由于某些原因，股票分析这一行业被搞得非常神秘，看起来______，让业余投资者敬而远之。 ②市场忧虑美国遭标普摘除最高主权信贷评级后，会进一步拖垮经济增长步伐，让全球股市急泻不止，经济危机______。 深不 可测 答案　①高深莫测　②深不可测 四、积熟语 1．五彩斑斓：形容多种颜色错杂繁多耀眼。 2．冷嘲热讽：尖刻地嘲笑和讥讽。 3．撒手人寰：离开人间，即死亡。 4．自鸣得意：自己表示很得意(多含贬义)。 5．畏葸不前：畏惧退缩，不敢向前。 6．刨根究底：盘查根由，追问底细。也说“刨根问底”。 7．在所不辞：决不推辞(多用在冒险犯难)。 一、课文点睛 作者通过对童年两件趣事的回忆，用生动、简洁的语言介绍了自己成为一名物理学家的心路历程。童年的两件趣事之所以引导作者走上成为一名理论物理学家的历程，是因为作者在这其中的一些基本科学素养和科学能力得到了充分地挖掘、培养和锻炼。它们是：好奇心，想象力，探究能力，实验能力，不怕挫折、质疑求真的科学精神，尊重事实和实事求是的科学态度等。 二、结构导图 三、文本探究 [任务一]　分析内容 1．作者对鲤鱼世界是怎样遐想的？ 提示：作者猜测鲤鱼是怎样观察它们周围的世界的，由此作者想象出有鲤鱼“科学家们”，它们的思想以及它们有过奇妙的经历等等。这种遐想给予作者的意义是充分挖掘了他的好奇心和发挥了想象力，并且他保持了这样奇特的想象力，也由此奠定了他对高维空间理论探究的基础。 2．作者想通过鲤鱼“科学家”对世界的认识说明什么？ 提示：说明“自以为是”的人类和鲤鱼“科学家”有相似之处。(1)人类“一生就在我们自己的‘池子’里度过”，只要是“超出了我们的理解力”的自然存在，他们就“拒绝承认”。(2)“科学家发明像力这样一些概念”，是因为他们只愿意承认“那些看得见摸得着的事物”，不肯改变思考问题的方式。(3)“不能在实验室里便利地验证”的理论，他们就加以“鄙视”，表现出思想上的保守和固执。 3．作者说：“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”在作者心中，“理论物理学家”应该是怎样的人？ 提示：理论物理学家的工作是抽象的、枯燥的，受实验条件的限制，自己的