专题14 环境保护-【金版教程】2022高考地理大二轮专题复习冲刺方案word（新高考）

素养1　从“人地协调观”角度，认识环境污染及其防治 [考情报告]　环境污染形成的原因、过程及危害，环境污染防治的主要措施是高考的高频考点。常以具体的环境污染问题为情境，结合区域位置示意图、统计图表等，侧重考查环境污染问题的形成原因及其治理措施；侧重考查人地协调观和综合思维。考查题型为综合题。试题多具有综合性。 (2021·湖南高考)农田氮肥的大量施用和养殖废水的直接排放，造成农村地区水环境污染。生态沟渠通过植物吸收、底泥吸附等方式拦截处理水体中的氮素。下图示意湖南某地生态沟渠的位置。 (1)描述生态沟渠的位置特征并指出这样布局的优点。 (2)除了建设生态沟渠以外，该区域还可以采取哪些措施减少氮素水污染？ [解题思路]　第(1)题，由图可知，生态沟渠位于排水沟的下游段。这样的布局可以通过自流的方式有效收集稻田含氮废水和居民的养殖废水，并通过沟渠植物吸收、底泥吸附等方式大大降低含氮量，效率高、成本低；生态沟渠位于排水沟的下游段，处于村落水体与其他水体之间的结合部位，通过生态沟渠的净化，有利于减少对其他区域水体的污染，保护下游水体的水质。第(2)题，治理水污染措施一般从控源、处理、资源化、环保意识等方面进行梳理。除了建设生态沟渠外，还可以通过种养结合，使废水污染物在农业生态系统内部消耗；施用有机肥，减少化肥施用量，从而减轻污染来源；按农作物需要精准施肥(处方农业)，不产生或少产生多余的营养物质，避免污染水体；建立污染处理厂，集中处理养殖废水；加强宣传教育，提高环保意识，使村民自觉在生产生活中少产生污染物质。 [答案]　(1)位置：位于排水沟的下游。优点：便于集中处理(处理量大)，效率高，成本较低；有利于保护下游水体的水质。 (2)种养结合；施用有机肥；按农作物需要精准施肥(处方农业)；集中处理养殖废水；加强宣传教育，提高环保意识。 从“人地协调观”角度出发，运用“综合思维”，掌握“环境污染类”题目的基本思路 1．运用“综合思维”，系统掌握主要环境污染问题的成因、危害及防治措施 环境污染问题 成因 危害 防治措施 大气污染 人为原因：化石燃料的燃烧排放出大量粉尘和酸性气体。自然原因：特定的气象和地形条件会加重大气污染 形成光化学烟雾和酸雨等，危害人畜健康，污染土壤、水体、生物，腐蚀建筑物 提高能源利用效率，开发新能源，发展洁净煤技术，控制机动车尾气污染，植树造林、加强绿化，合理布局工业生产等 水污染 大量的工业、农业和生活废弃物排入水中 影响工业生产、人民生活，危害人体健康，破坏生态，影响动植物生长繁殖 保护水源，限制污水排放；建污水处理厂；合理布局工业生产；提高人们的环保意识 固体废弃物污染 人类在日常生活中排放的生活垃圾和工农业生产活动排放的生产垃圾 污染大气、水体、土壤，占用耕地，影响环境卫生，危害人体健康 填埋、焚烧、堆肥，分类处理并回收利用 噪声污染 交通运输、工业生产、建筑施工等 干扰人们的正常生活和工作，损伤听力，诱发各种疾病 声源控制，传播途径控制，接受者的防护 海洋石油污染 近海石油的开采、加工和运输过程中的石油泄漏 石油污染直接导致海洋生物的毛、皮丧失保温性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而死亡；油膜覆盖表层海水，阻碍海藻的光合作用；沉降至海底的石油影响海洋底栖动物的生存；石油氧化分解会消耗水中溶解氧，间接危害生物生存；破坏海滨风景，影响海滨美学价值 除控制污染源、防止意外事故发生外，可通过围油栏、吸附材料、消油剂等进行处理 2.运用“综合思维”，分析环境污染问题的原因、对策分析的基本步骤 (1)分析主要的人类活动，找出污染源。 (2)分析形成环境污染问题的环境因素，如水体的自净能力、地形的封闭程度、大气的稳定程度、热量条件等。 (3)环境污染问题的治理措施 考向1　运用“综合思维”，分析大气污染及其防治 (2021·山西高三4月联考)随着重大交通基础设施的建设，我国的海底隧道数量持续增长。海底隧道内的空气污染较严重，不仅影响隧道内司机和乘客的身体健康与行车安全，还可能加剧通风排气口附近的大气污染。在隧道建设和运营过程中，通风换气成本占据了建设成本中较大的比例。 简述海底隧道内空气污染较严重的原因，并为改善海底隧道内的空气质量提出合理建议。 答案　原因：机动车通行量大，尾气排放多；海底隧道内环境封闭，污染物难以扩散；海底隧道空气较潮湿，对污染物吸附能力强。 建议：增加通风(排气)口数量，提高通风口高度；控制海底隧道车流量，避免隧道内交通拥堵；限制大型载重车辆及各类排放不达标车辆在海底隧道通行；在隧道内布设空气质量监测仪器，及时监测、预警。 解析　海底隧道污染严重的原因可以从污染来源、污染物扩散条件、海底隧道的环境等方面分析。可从限制污染源、改善污染物扩散条件等角度提出建