[名校联盟]山西省运城市临猗中学高一信息技术第一章 信息与信息技术 课件+练习题（2份）

第一章 信息与信息技术 临猗中学 陈 冰 学习导航 1、理解信息概念zxxk 2、掌握信息的主要特征 信息实例分析 学习重点 学习难点 感受身边信息 发 出 传 达 传 递 作息的信息 广告信息 美味佳肴的信息 校园铃声 巨幅广告牌 飘出的香味 古时候的信息 烽火连三月，家书抵万金。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 信息的定义 探究交流活动一 信息的定义到现在都还没有一个特定的、公认的定义，不同的人、不同的领域有不同的解释。 最具代表性的三种典型观点 科学性探究 探究活动成果 香 农 （信息学的奠基人） 维 纳 （控制论奠基人） 钟义信 （我国的信息论家） 用来消除不确定的东西 区别于物质和能量以外的第三类资源 事物运动的状态和方式 信息作用 信息本质 信息来源 人 物 观 点 描述角度 信息的传播过程（图1-4） （信源） （信息传递） （信宿） 信息发出方 用何载体 以何途径 信息接收方 接收效果及作用 信息的基本特征 探究交流活动二 1、请同学们以学习小组为单位，结合教材内容（课P5），从老师下发的经典案例材料中挑选合适的或者自己感兴趣的材料进行探究讨论分析，从而帮助自己对信息的基本特征进行理解。学科网 2、重点内容突破分工：依附性、价值相对性、共享性。 探究学习活动要求 传递性 信息必须传递，信息的传递可以打破时间和空间的限制。 信息具有传递性特征。 特 征 案 例 所有的信息都具有传递性。课P5例1 分 析 结 论 我们都能欣赏“3D电影阿凡达”，主题班团会观摩，“一人计短，二人计长”成语，课P5例2。 共享性 同一信息同时或异时、同地或异地被多个人所共享。 信息具有共享性特征。 特 征 案 例 分 析 结 论 萧伯纳（英国现代杰出的现实主义戏剧作家，获诺贝尔文学奖）所说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然只有一个苹果；但你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们就有了两个思想，甚至更多。” 信息的共享性，是区别于物质、能量所独有的特征。 “烽火戏诸侯，一笑值千金”、鲁迅先生激励自己的“早”字刻在书桌上、讲课的内容依附于声音，同学们的表情依附于大家的脸蛋儿。 依附性 1、信息不能独立存在，需要依附于一定的载体。 中国2010上海世博会开幕式盛况，可以通过电视的图像声音传播，也可以通过互联网上的文字、图片等传播。交通信息既可通过信号灯显示，也可以警察的手势来传递。 在古代，“烽火”的含义是为了报警，传递“入侵的敌情”，“烽火”本身只是传递信息的载体，它里面包含的意义即“外敌入侵”，才是信息。信息可以依附于不同的载体传递。 2、同一个信息可以依附于不同的载体。文字、声音、图像、数据等是常见的信息载体。 特 征 案 例 1 2 分 析 结 论 “我国最著名的‘照片泄密案’”事件。 价值相对性 日本情报专家根据这张照片反映出的一系列信息，迅速设计出适合大庆油田开采用的石油设备，当我国政府向世界各国征求开采大庆油田的设计方案时，日本人一举中标，从而获得高额利润，创造了巨大的价值。 信息具有价值性，因而也是一种资源。 特 征 案 例 分 析 结 论 同学们看世界杯足球比赛，喜欢看直播而不是重播。李阿姨听说国美电器搞打折优惠活动，当前往后发现活动结束了，已无法享受到优惠。课P5例4 时效性 随着时间的推移，信息会失去它应有的效用，它的价值会大打折扣 信息具有时效性特征 特 征 案 例 分 析 结 论 “明修棧道，暗度陈仓”、诸葛亮“空城计”还有赤壁之战中的“周瑜打黄盖”，课P5例5 真伪性 信息发出方发出的信息,并不一定都是真的,当然在信息的传递过程中,也有可能会被窜改、捏造、欺骗、夸大等手段制造成伪信息，当然也有可能其他情况造成的。 信息具有真伪性特征 特 征 案 例 分 析 结 论 价值相对性 依附性和可处理性 共享性 时效性 传递性 真伪性 信息基本 特征 经典典例剖析 朝鲜战争与兰德咨询公司故事 20世纪50年代初，美国政府就发动朝鲜战争中国会否出兵的问题展开了反复的讨论。讨论的结果认为中华人民共和国刚刚成立，百废待兴，自顾不暇，不会也不敢出兵。   当时，兰德咨询公司也围绕这一课题进行研究。就在美国政府发动侵朝战争前8天，兰德咨询公司打算把自己的研究成果“中国将出兵朝鲜”，以500万美元的价格（相当于当时一架战斗机的钱）卖给美国对华政策研究室。美国政府认为价格过高，交易没有做成。朝鲜停战后，美国才以300万美元买下兰德