第三章 成语熟语运用（讲）-【中职专用】中职高考语文二轮复习专项突破（河北适用）

( 考点预测 )第三章 成语、熟语运用 ( 考点预测 )纵观十年高考可以发现成语知识点有如下出题特点： 1.成语运用题在河北省对口升学考试中属必考题，主要考察常见，常用，常错的成语，如容易望文生义胡成语，容易谦敬误用的成语，多重含义的成语，容易语义重复的成语，使用对象易错成语等。出题方式主要是选择加点成语，使用恰当的一项。 2.在复习过程中要多积累常用成语，做好知识储备，尤其要注意误用成语的积累。 3.考查题型为选择题第4题，分值2分。 ( 设题陷阱 ) 成语设题陷阱 1.望文生义 望文生义，就是按照字面意思来理解成语的含义、不了解成语的确切意义，从而做出错误的判断。此类是成语设题陷阱的重点，一定要注意成语的意蕴是约定俗成的，而且有一定典故，平时要多注意辨析，并积累容易望文生义的成语。 例如：我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ 解析：“差强人意”意思是大体上还能使人满意，而剧中把它理解成了“强人所难”的意思，所以使用错误。 2020年C项，2019年D项，2018年A项，2017年C项，2017年D，2015年A、B、C，2014年D项，2013年C，2012年C，2011年B、 2．对象误用 成语大都有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作他用。 如，“巧夺天工”指“人工的精巧”不能形容天然景物；“举案齐眉”用于“夫妻间互相敬重”，不能用于朋友间等。 例如：公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，风姿绰约。 解析：风姿绰约形容女子姿态美丽，不能用来形容风景、花木。 2019年C项、2018年B项、2018年C项、2014年A C项，2011年D项，2010年B，2009年C 3.褒贬失当 成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在使用过程中必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。 例如：这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 解析：“无所不为”是贬义词，指什么坏事都干，用在这里褒贬失当。 2019年B项、2017年A项、2012年B 4.轻重失度 有的成语词义轻，有的成语词义重;有的使用范围大，有的使用范围小。辨析不清，就易出现大词小用或小词大用等错误。 例如：考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平发挥。 解析：“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重，不适用此句。 2012年D 5.多重含义成语的误用 有些成语、熟语具有双重含义，许多学生只知其一，不知其二，常常做出错误的判断，命题者也常在这里巧设机关。 例如：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。 解析：此句中“灯红酒绿”使用正确，“灯红酒绿”指夜景繁华时为中性词，指生活腐化时为贬义词。 6.谦敬失当 有些成语是谦辞，只能用于自己；有些成语是敬辞，只能用于别人；辨别不准会导致谦敬错位。 例如：在游戏方面我是当之无愧的专业人士。 解析：“当之无愧”当得起某种光荣称号或荣誉，毫无愧色，多做敬辞赞语，只能用于对方，例句犯了敬辞谦用的错误。 2016年B项、2011年A、 7.表意重复 成语一般都比较精炼，使用得当，可以收到言简意赅的效果。但如果不注意成语和句子语义的比较，就容易造成隐含义与句子语义的重复。 例如：你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。 “难言之隐”就是指难以说出来的苦衷，这样就与句中“苦衷”重复，应将句中“的苦衷”删去。 2010年A D ( 答题攻略 ) 1.准确而全面的掌握成语的意思是关键。 掌握成语的意义范围、对象、轻重、谦敬、褒贬等全面而准确的含义。积累各类常见易错误用成语。 2.把握成语的语境 成语中的语境是经过命题者强化了的语境，所以要详审语境，注意其整体性和联系性，注意各类易错成语的语境命题特点，从而找到解题的突破口。 3.避生就熟，巧用排除法 成语一般考查常见、常用、常错的“三常”成语，如果出现生僻成语，先分析熟悉的成语，采用避生就熟，巧用排除的方法。 附录一 有多重含义的词语 1.秀色可餐：形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。　　 2.平易近人：比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。也形容文字深入浅出，通俗易懂。　　 3.洋洋洒洒：形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。也形容规模盛大，气势磅礴。　　 4.灯红酒绿：既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。　　 5.眉来眼去：多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。　　 6.处之泰然：形容处理事情不慌不忙，沉着镇定，也可指对事情无动于衷。　　 7.鬼斧神工：像是鬼神所为。形容建筑、雕刻技艺精湛高明，几乎不为人力所及。也形容山石的奇形怪状，凌然峭立。　　 8.左右逢源：事