第15课 文化遗产，全人类共同的财富-【圆梦课堂】2021-2022学年高二历史同步教用课件优选（选择性必修3）

导入 梦圆历史工作室 第15课 文化遗产：全人类共同的财富 文化遗产：全人类的共同财富 第15课 统编版高中选必三 梦圆历史工作室 【课程标准】认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。 梦圆历史工作室 第六单元 文化的传承与保护 梦圆历史工作室 第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 学习目标 1.通过阅读教材，梳理并了解各国代表性的历史遗迹与文化遗产，提高归纳整理基本史实的能力 2.利用图片、文字资料等有效信息，结合所学知识进行合作交流，归纳并掌握文化遗产的价值与原则 3.利用图片、视频等有效信息，了解保护文化遗产的重要性，增强保护文化遗产的意识和社会责任感 教学重难点 重点：文化遗产保护的发展过程 难点：保护文化遗产的意义 学习目标 梦圆历史工作室 第15课 文化遗产：全人类共同的财富 目录 文化遗产的保护和利用 一 《世界遗产公约》 二 各国的历史遗迹与文化遗产 三 目录 CONTENTS 梦圆历史工作室 第15课 文化遗产：全人类共同的财富 文化遗产的保护和利用 措施 方法 原因 壹 第一子目 梦圆历史工作室 第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 文化遗产 双重遗产 自然遗产 物质 文化遗产 非物质 文化遗产 文化遗产 指从历史、艺术或科学的角度看具有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址 龙门石窟 自然遗产 指从审美或科学的角度看具有突出的普遍价值的天然名胜、动植物景观或自然景观 九寨沟 双重遗产 指既具有突出文化价值又具有突出自然价值的景观 泰山 故宫天坛 皮影戏 概念 梦圆历史工作室 第15课 文化遗产：全人类共同的财富 文化遗产的保护和利用 一、文化遗产的保护和利用 战争破坏后的圆明园遗迹 巴黎圣母院大火 酸雨侵蚀下的乐山大佛 文化遗产的价值：由各民族在数千年历史进程中创造而来，是全人类的共同财富。 思考：为什么要对文化遗产进行保护？ 但一直受到严重威胁 文化遗产的现状：战争、自然灾害、环境恶化、文化遗产的年久腐变、过度的旅游开发、工业化和城市化进程等，使得这些遗产不断遭到破坏。 1.原因 梦圆历史工作室 第15课 文化遗产：全人类共同的财富 一、文化遗产的保护和利用 2.文物保护措施 时间 中国 其他国家 古代 十分重视收藏